第7章 是迷噠(第1/2 頁)
這天化學課，程迪的偶像老師摩爾來了，他滿頭捲髮，瀟灑地來了。
摩爾老師登上講臺，笑容滿面地問候大家後，在黑板上畫一個麵糰模樣，然後問大家道：
“誰在家裡，和過麵糰的？和過的同學請舉手。”
“我和過。”
“我和過。”
有幾個同學舉手。
摩爾老師點了一個同學起來回答。
又問道。
“請問怎樣和的？”
“挖一勺麵粉，加一勺水，就行了。”
“好，謝謝！”摩爾老師示意該同學坐下後，開始了今天的化學課。
“我們今天來學習氧化反應！”
摩爾老師在麵糰下面，寫了一個化學反應式
Fe+O2=＞?
鐵的氧化反應。
摩爾老師從反應杯子裡，用鑷子夾著取出了一根鐵釘，上面佈滿了紅色的鏽跡。在教室裡走了一圈。
大家都看到了，一枚生鏽了的鐵釘。
“這就是鐵在空氣中被氧化了的鏽鐵釘！”摩爾老師講解道。
“這些紅色的鐵鏽就是鐵的氧化物！”
“那麼，鐵和氧氣反應是不是都生成這種紅色的氧化物呢？”
摩爾老師提出問題後，甩了一下他那秀美的捲髮，回到講臺。
他開啟試劑瓶，同樣用鑷子取出一粒沒有生鏽的鐵釘，用火柴試圖點燃它。
臺下有人笑著說道，“點不燃的！又不是木頭！”
摩爾老師說道：“我們來看，到底點的燃點不燃？”
同學們拭目以待！
一根火柴燒完了，鐵釘也沒點燃。
有的同學更加堅信點燃是不可能的事。
不知道摩爾老師葫蘆裡到底賣的什麼藥。和開頭和麵有什麼關係？大家都在猜測著。
只見摩爾老師又擦了一根火柴，點燃了酒精燈，把鐵釘放在上面燒。也是沒有點燃。鐵釘變紅了，也沒有點燃。用紙巾一擦，還是明亮的鐵釘。
“是不是鐵釘點不燃呢？”
“是的，最多被熔化成鐵水！”
“對對！”大部分人認同了此觀點。
這時，摩爾老師，拿出一個燒杯，上面蓋著一個玻璃片，外面貼著氧氣的標籤。
他把鐵釘粘了一點點紙片，然後放在酒精燈上點燃紙片了，迅速放進氧氣標籤的燒杯裡。
奇蹟發生了！
鐵釘在燒杯裡劇烈燃燒起來，而且發出刺眼的光芒！
光芒熄滅了。被子裡有了一些黑色的粉末。
摩爾老師拿著燒杯，又在教室裡走了一圈，像魔術師一樣，展示了一圈。
回到講臺。問道：“為什麼這次不是紅色的呢？而是黑色的呢？”
“因為在兩種不同條件下，鐵氧化產生的物質是不同的。”
“”紅色的是三氧化二鐵！”
“”黑色的是四氧化三鐵！”
“這就我們今天要學的氧化反應”
他一邊說一邊在課題下面劃一道線。
“”那麼，這個化學反應式如何寫呢？”
摩爾老師看著到大家問道。
隨後他接著講解道：
“一個是空氣中氧化的反應，”
一邊講一邊寫寫下：
?Fe +?O2= ?Fe2O3
這樣的化學反應式。
反應式裡標了幾個問號？
“這個問號是什麼？”
大家都在猜。
程迪張著嘴歪著腦袋，認真地思考著。
摩爾老師停了一