第7章 是迷噠(第2/2 頁)

下，接著講道：

“剛開始的時候，我問你們和麵的問題，如果面多了，怎麼辦？”

“加水！”

“對，加水！加水多了呢？”

“再加點麵粉。”

“又加多呢？再加水對不對？”

摩爾老師嘴角露出詭異的笑意。

“這說的就是那些憨憨的煮飯的，不知道配比，加水加面，越和越多。”

“聰明的爸媽，都知道，要多少麵粉加多少水，可不一定是1：1：1，那樣廣告詞哦”

“同樣的，我們化學反應式也要講究配比的”

原來他在這裡等著大家呢。

“這個化學反應式應該怎樣的配比呢？”

“6個鐵原子和3個氧氣分子反應生成3個三氧化二鐵分子。”摩爾老師一邊講一邊寫。

問號變成數字！

“明白了嗎？”摩爾老師問道。

程迪背後的同學答道：“聽不懂，是迷嗒！”

摩爾老師看著這同學說道：

“是迷嗒？”

“哦，我再講詳細一點！”

“化學反應的配比，有個依據，物質不滅！就是原子個數保持不變。”

“鐵原子反應前和反應後的原子個數保持不變。”

“氧原子也是一樣，保持不變！”

“生成3個三氧化地鐵，需要6個鐵原子，和3個氧分子，才行。聽懂了嗎？”

同學們回答聽懂了！

下課鈴響了！

摩爾老師總結了今天所學的知識，安排有興趣的同學試著寫一下生成四氧化三鐵的化學反應式。

最後來了個“同學們再見！”

同學們答道“老師再見！”

剛才那個同學大聲叫道“還是迷嗒！”

“還是迷嗒？”摩爾老師剛邁出教室，又返回來，回了一個笑臉。大家都笑嘻嘻地望著他。

這就是讓程迪著迷的偶像老師摩爾！

程迪喜歡化學，除了有這樣有趣的偶像老師外，還有一個原因就是，他家是做玉器的，從小見識了各種各樣的寶石。他迷戀寶石的光彩神奇，他更想探索寶石的內部結構。化學課本上的插圖，水晶，鑽石，都讓他無限神往。

剛才說’還是迷嗒’的同學，就是坐在程迪背後的何海成，也就是夏老師要他24小時監視程迪的何海成。

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