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5 對婦聯工作的一個建議

宋任窮同志要我幫他管管婦聯的工作。我提了個建議：婦聯應把兒童的工作作為自己的一件重要工作管起來。從小孩出生起，一直管到小學畢業。在這個範圍裡的兒童各方面工作都應納人婦聯工作。我還就此講了一番道理，社會生產中，有物質的再生產、勞動力的再生產，培養後代就是勞動力再生產的一個重要環節。我還介紹了一點訪問日本得到的認識。日本的孩子教育搞得好，其中重要原因之一是，母親一生了孩子就回到家裡。雖然這些母親很多都是高等學校畢業的，但她們也不願丟下孩子到社會上去工作。這樣，一個高等學校畢業的母親，知道怎麼管孩子，對兒童成長起了很好的作用。兒童的教育，不僅要有社會的、學校的教育，也要有家庭的教育，而這主要靠母親。我對此講了一篇道理，我現在覺得還是站得住的：

6 在全國省、市、自治區辦公廳主任會議上講檔案處理和行政後勤工作

中央辦公廳召開了全國省、市、自治區辦公廳主任會議，我作為中辦副主任，講了兩次話。一次講如何幫助中央處理檔案，一次講行政後勤工作的意義，糾正了一個不正確的觀點：行政後勤工作是伺候人的，因此被人看不起，自己也看不起自己。我講：按我們社會主義的原則是相互伺候，搞行政後勤工作的人伺候非行政工作的人員，這些人反過來也伺候搞行政工作的人員。為人民服務不是單方面的，不是一部分人為人民服務，另一部分人不為人民服務，而是我為你們服務，你們也為我服務。同時，我也講了後勤工作的社會意義，以及要逐步把後勤工作社會化。並同當時開始知道的第三產業作了比較，說這個工作是很有前途的；搞後勤工作、第三產業的人日益增多，當時日本的從業人員中這部分人已佔到50％還多。

7 協助經委建立職工教育委員會

當時和國家經委袁寶華那裡的工作聯絡比較密切，經多次商量，認為企業管理工作要加強，就要加強職工的在職教育，這要成為開發職工智力的重要環節。所以經委建立了一個職工教育委員會，我負責起草了一個職工教育的決定，並就這個問題在職工教育委員會上講了一篇話。

8 代中央起草關於學大慶的檔案

檔案主要講：學大慶起了好作用，中間雖然有點毛病，這些毛病糾正了就好。不能因此否定大慶的好經驗。這個檔案對大慶起到了保護和愛護的作用。所以，後來我到大慶去，大慶人說：鄧力群與大慶有緣啊。《論總綱》表揚、宣傳了我們；粉碎&ldo;四人幫&rdo;後，大慶受到一些人的非議，又替我們大慶人說話。以後，還有第三次，即&ldo;渤海事件&rdo;，我也為他們說了話。那次把他們的部長都撤了，康世恩也辭職了。在書記處的會議上，喬木特別激動，說：出了這樣的大事情，不能容忍。語氣很厲害。後來調查清楚了，問題主要不是出在管理上，而是海流和冰把平臺撞倒了。在當時的會議上，還不知道是自然災害，我說：出了這樣的事，領導上應該承擔責任，接受教訓，但不能由此否定大慶油田的經驗，還是應該發揚好經驗。陳慕華在會上說：我們常常自己否定自己，這次可要接受類似的教訓。後來大慶人講，鄧力群三次保我們。因此，鄧力群在大慶的名譽較好。

9 做樹立革命人生觀報告

在&ldo;五四&rdo;六十二週年的紀念會上，我做了一篇要樹立革命人生觀的報告，針對當時青年的思想，回答了一些問題。在當時起的作用還不錯，現在看當時提出的問題也還站得住。

10 解決中青年待遇問題

這是陳雲同志批轉的一件事。他提出：解放後參加工作的人，到1981年時，工資收人還只有七、八十元，他們上有老、下有小，生活特別