第133章 重回考場（四）(第1/2 頁)

這時，窗外傳來了腳步聲，接著賈老師推門進來了，加林神歸正位，急忙站了起來，忙喊道，“賈老師好！”“喲…是加林，你啥時來了？”賈老師興奮地問道，一看加林站立不穩的樣子，“加林，你的腳怎麼回事呢？”賈老師關切地問道，加林極不好意思地說道，“不小心踩在釘子上。”賈老師一聽是個大不了的事情，隨口說道，“那不要緊，三兩天就好了！”賈老師怎會知道，加林的腳病已經害了幾個月了，現在每走一步都很艱難啊！

加林一坐到床上就急忙給賈老師遞煙，他知道賈老師的煙癮，過去晚上看作文，看一個班，沒有一盒煙是不行的。面對加林遞過來的煙，賈老師急忙擺手，客氣和藹地說：“早戒了，慢性氣管炎，醫生不讓吸菸了。”賈老師說著轉到高低櫃前，提電壺（保溫瓶）給加林倒開水，他先涮洗了一下玻璃杯，加林忙說：“賈老師你不用麻煩了，我不渴！”賈老師倒好水，遞給加林一隻泛著熱氣的玻璃水杯。

“加林，你先坐！我有事出去一會兒。”賈老師說完就離開了。

加林一邊喝水，一邊看著賈老師床頭摞著幾個厚厚的檔案袋子，他好奇地一個一個地看著，好在每個上面都有標籤，《陝北民歌》《陝北道情》《民間故事》《陝北說書》等，加林順便開啟《民間故事》看著那寫在作文紙上，七扭八歪的字跡，加林只是大致翻了一下，又放回了原處。

“加林，快！”門外傳來了賈老師急促的聲音，加林趕緊開門迎接，只見賈老師一手端著一碗稀飯，一手託著一個小搪瓷盤子，裡面放著油條和包子，加林接過飯碗，賈老師將瓷盤放在了辦公桌上，賈老師從抽屜取出一雙筷子用開水衝了一下，遞給加林，“加林你先吃飯，我的飯在飯堂。”賈老師說完就走了，加林就像過去那樣毫不客氣地揮起筷子夾住一根油條，頭一側用牙使勁一咬，筷子一扽，津津有味地咀嚼著……

過了一會兒，加林將三根油條三個包子，一碗稀飯吃幹喝淨，當加林把碗筷洗涮一畢，坐在床上。這時賈老師也從飯堂回來，“加林吃飽了沒有？”“我硬是掙著吃完了！”加林還像學生時代那樣，師生相見其樂融融，“中午的試考得怎樣？”賈老師簡單地詢問了加林的考試情況，加林如實地作了回答，最後加林有點不安地說道，“賈老師，今天這題多是臨場發揮，又沒有個標準答案，也不知道旁人的情況，自己畢竟離開學校時間長了，自我感覺還差不多吧。”當加林問起賈老師的教學情況時，賈老師說道：“現在雖說不上課了，但比過去更忙活了，行政工作並不輕鬆，平時聽課，安排教研活動，檢查教案，還要應付上面的各項檢查。這中午的考試，程式如同高考，每個試卷袋我都要一個一個檢查，看看有沒有遺漏該填寫的專案。直到縣委辦公室來人提走試卷。人家老師早都休息了。”

賈老師又解嘲地對加林說道，“我過去上課最怕的是看學生的作文，吸一根菸看不完五本。特別是晚上，看不下去的時候，我就在門口轉悠，邊轉悠邊自語道，狗豕的作文！狗豕的作文！常被其它老師聽到當做笑料。現在比作文更可怕的就是聽課，每週都要帶幾位骨幹教師，深入課堂聽課，一週不下五節。人家都有靈活性，唯獨我一節都不能落，一見聽課我頭都大了。不過，工作總得有人幹吧。然後坐在一塊進行評議，指出教學得失。以督促教師更好地開展教學工作，這也是對教師教學的鞭策，同時也激發了教師工作的積極性。”

加林的目光很快地注視著書架上的嶄新史書，《史記》《三國志》《隋史》《新唐書》等，賈老師笑著說，“過去看了蔡東潘的《中國歷史通俗演義》，現在好好看看史籍，互補一下，過去從實用主義出發，許多東西只看了個皮毛，沒認真研讀，現在打算好好讀讀書，搞一些教學研究。”

“賈老師，我今