第122章 寶寶的教育問題(第3/3 頁)

也不甘示弱：“就是因為小，才要養成好習慣，現在不嚴格，以後更管不了了。咱們得為他的未來負責。”

兩人你一言我一語，爭論得越來越激烈。

這時，陸傑從房間裡走出來，看到父母在爭吵，嚇得臉色發白，又跑回了房間。

陸天明和李慧蘭聽到爭吵聲，也從自己的房間匆匆走了出來。

陸天明說道：“你們倆別吵了，嚇到孩子了。孩子的教育問題要好好商量，不能這麼吵。有什麼不同的意見，坐下來慢慢說。”

李慧蘭也附和道：“就是，有話好好說，別為了孩子的事傷了夫妻感情。咱們都是為了孩子好，得找到一個合適的方法。”

林曉委屈地說：“爸媽，你們不知道，陸然根本不理解孩子的感受。他就想著嚴格要求，根本不考慮孩子的心理。孩子現在都不敢說話了。”

陸然說道：“我怎麼不理解了？我這是為了孩子的未來著想。現在社會競爭這麼激烈，不嚴格要求能行嗎？我不想讓他以後吃苦。”

就在這時，林曉的父母林大山和李秀娥來家裡看望。

林大山一進門就感覺到氣氛不對，問道：“這是怎麼了？怎麼一個個都拉著臉？”

李秀娥也說道：“怎麼回事啊？是不是孩子又出什麼問題了？”

林曉把事情的經過詳細地告訴了他們。

林大山說道：“我覺得曉說得對，孩子還小，要多關心。不能只看重成績，孩子的身心健康更重要。得讓孩子快樂成長，有個美好的童年。”

陸然說道：“爸，您不能這麼慣著孩子。學習不嚴格要求怎麼能行？以後沒有好成績，怎麼上好學校？”

李秀娥說：“然然啊，教育孩子不能太急。得慢慢來，要讓孩子感受到學習的樂趣，而不是壓力。”

陸然無奈地說：“你們都不懂，現在的競爭有多激烈。如果小時候不努力，長大了怎麼辦？找不到好工作，怎麼生活？”

大家各執一詞，爭論不休。

學校裡，陸傑的數學老師張老師找到陸然和林曉。

張老師說：“陸傑家長，我發現陸傑最近上課總是心不在焉，作業也完成得不太好。我覺得還是要給孩子多一些鼓勵和引導，不要給他太大壓力。孩子還小，咱們要保護他的學習積極性。”

陸然和林曉聽了老師的話，都陷入了沉思。

回到家後，兩人冷靜下來，重新討論孩子的教育問題。

林曉說：“然，也許我們都太沖動了，應該好好想想老師的話。咱們不能只按照自己的想法來，得考慮孩子的實際情況。”

陸然點點頭說：“是啊，咱們不能因為分歧而忽略了孩子的感受。我們得找到一個平衡的方法，既讓他能好好學習，又能快樂成長。”

林曉說：“那你說咱們該怎麼辦？”

陸然說：“要不咱們制定一個合理的學習計劃，每天給他一定的學習時間，但是也留一些時間讓他玩耍和做自己：()霸總高冷獨愛我