第3章 檢測潛能(第3/4 頁)

爾茲介紹自己的手錶來歷，一會介紹自己某條褲子的出處……

每次都是安老師看他沒完沒了催促幾句才想到繼續收拾。

接下來，三人離開六折波住的十人大間，來到赫爾茲的那間單間。

“你住這？”

安老師和六折波一進門就異口同聲的問道。

“是啊。”赫爾茲奇怪的看著六折波和安老師，不明白他們為什麼這麼震驚的模樣。

“可，這是儲藏間啊！”六折波不解的說道。

“嗯。二樓這位置，有同樣一間房間，是用作儲藏各種物品用的。”安老師回憶著點頭說道。

赫爾茲愣在那裡，久久回不過神。

“別多想了，趕緊收拾一下，等會要去的宿舍比六折波的那間都好，是獨屬於你們兩的。”安老師見他這模樣趕緊說道。

“我幫你！”六折波熱情的說道。

趁著兩個孩子低頭整理物品，安老師拿出一部手機，在上面敲敲打打的發了一段文字給她通訊錄裡的一個人。

赫爾茲的東西也不多，在六折波的張羅下，便放入六折波的那個旅行包裡。

只有那本書，赫爾茲仍然自己緊緊抱著，不願假手他人。

六折波也很好說話，他拉上旅行包的拉鍊，自己奮力拎著，回頭看著安老師說道：“老師，我們準備好了。”

安老師這時也剛發完資訊，聽到六折波的聲音便點頭轉身往外面走去。

六折波跟著安老師走出門，赫爾茲跟六折波往外走，來到門口，他轉身看向這個他住了四年的房間，不知不覺，眼眶邊紅了起來，吸吸鼻子，他壓下心中的那絲想哭的感覺。然後毅然轉身，跟上六折波一路走向他的新宿舍。

兩人走出這棟宿舍樓，一路來到福利院後方，屬於老師們居住的區域。

赫爾茲第一次來到這裡，他既緊張又興奮，邊走邊看，四處張望著。

這裡不同於前面孩子們居住的區域，是一大片古代園林建築區。

裡面亭臺樓閣，小橋流水，長廊院牆，整片整片的都是建築和園林式院落的完美組合，真是一步一景，步步不同。

要說每一景都代表什麼含義，他是說不上來的，只知道這裡的樹很粗，花草很漂亮，無論是水，還是樹葉，花草，都帶著光華，看著閃亮閃亮的好漂亮。

沿著曲徑和長廊，安老師帶他們走了近半個小時，才走到一處院落前。

站在院門口，安老師整理了一下衣著，這才恭敬說道：“玄先生，我按照院長指示，為您送來兩個資質極佳的學生。”

“讓他倆進來，你回去吧。”

院門在裡面聲音傳出時自己開啟了一道縫隙，可以讓一個孩子進入的大小。

，！

六折波看了一眼安老師，見她點頭，他才轉過頭，從這道門縫裡進去。

赫爾茲見六折波進去了，他也沒多想，就跟著進去了。

進去後，他才想起來，趕緊轉身對著門口說道：“老師再見。”

說完，他也沒聽到安老師回答，心想肯定是自己說晚了，安老師已經離開，所以沒聽到。

他繼續向裡走，繞過一棵大樹，兩座假山，他才看到前方涼亭內坐著一人。

六折波已經到了，就站在他面前。

赫爾茲趕緊小跑著來到六折波身邊站好。

“我就是今後負責你們修煉的師父，也負責你們平時生活起居。”

亭子裡坐著的人，說著話轉過身，露出自己年輕帥氣，俊美無儔的臉。

他濃眉如臥蠶，眼如星目，璀璨生輝。鼻樑挺拔，嘴型更是顯示著一種堅毅的感覺，黑髮黑目都濃的如同化不開的墨。