第1章 初至劉家屯(第1/3 頁)

車子終於在一個簡陋的車站停下，陳默提著簡單的行李，站在這片陌生的土地上。要到他所去任教的學校還有六公里的崎嶇山路，傳聞那裡是個“三不通”之地，也就是“路不通、水不通、電不通”，經過一個多小時的翻山越嶺終於看到了不遠處，那所破舊的鄉村學校——劉家屯小學，首先映入眼簾的牆體斑駁得像一位滿臉皺紋、飽經風霜的老者，屋頂的瓦片也有些殘缺不全，好似老者殘缺的牙齒。石頭砌成的牆體內部沒有粉刷過，裸露的石塊顯得格外醒目，透出一股歲月的滄桑感。學校周圍的幾棵大核桃樹，猶如忠誠的衛士，靜靜地守護著這片知識的小天地，它們的枝葉在微風中輕輕搖曳，發出沙沙的聲響，彷彿在低訴著歲月的故事；草叢裡的野花，似是一群羞澀的少女，或紅或紫或黃，在風中輕舞著身姿，散發著若有若無的芬芳，努力展現著自己的美麗與倔強；那一排矮小的灌木叢，宛如一群質樸的夥伴，默默陪伴著校園的時光，無論是烈日炎炎，還是寒風凜冽，都堅守在自己的崗位，不離不棄。

陳默走進村子，熱情的劉村長早已在村口等候多時。劉村長是個面板黝黑、滿臉皺紋的中年漢子，歲月和操勞在他臉上刻下了深深的痕跡，但他的眼神中透著對村子發展的熱切期望，尤其是對教育的重視。他緊緊握住陳默的手，激動地說：“陳老師啊，可把你盼來了！咱這村子就盼著你能給孩子們帶來不一樣的知識和希望啊。” 陳默感受到劉村長粗糙的手上傳來的力量和溫度，心中湧起一股暖流，連忙說道：“村長，您放心，我一定會盡我最大的努力。”

在村長的帶領下，陳默來到了學校為他安排的宿舍。那是一間狹小而簡陋的石頭屋子，牆壁上的沙灰已經脫落了不少，露出裡面的石頭本色，地面坑凹不平，窗戶用幾塊木板封住，木板上釘著幾顆鐵釘，一張破舊的木床、一張搖搖晃晃的書桌和一把椅子幾乎佔據了整個空間。陳默卻毫不在意，他放下行李，開始動手收拾起來。

收拾完宿舍後，陳默在村子裡四處走走，熟悉環境。他看到村裡的孩子們，穿著樸素甚至有些破舊的衣服，在泥地裡玩耍。他們的臉上洋溢著純真的笑容，但眼神中也帶著對外面世界的好奇與渴望。陳默主動和孩子們打招呼，孩子們起初有些害羞，但很快就被陳默的親和力所感染，圍在他身邊，七嘴八舌地問著各種問題：“老師，你從大城市來的嗎？”“老師，大城市是什麼樣子的呀？” 陳默耐心地一一回答著，他看著這些可愛的孩子們，更加堅定了自己要改變這裡教育現狀的決心。

傍晚，陳默來到學校的辦公室，與其他幾位老師見面。老師們對他的到來表示熱烈歡迎，但陳默也能感覺到他們眼中的疑惑和擔憂。一位年長的老師嘆著氣說：“陳老師啊，咱們這條件艱苦，你來這裡教書，能習慣嗎？” 陳默微笑著回答：“我既然來了，就做好了吃苦的準備。我相信，只要我們齊心協力，一定能讓孩子們有更好的學習環境。而且，我也希望能透過我的努力，為這裡的教育事業做出一些貢獻。雖然我知道前方的路會很艱難，但我有信心，也有決心，一定要讓劉家屯的孩子們看到更廣闊的世界。” 然而，在這看似和諧的氛圍背後，陳默卻敏銳地察覺到有一位老師的眼神中閃過一絲不易察覺的異樣。這位老師名叫林剛，他一直以來在學校裡比較強勢，習慣了自己的教學方式，對於陳默這個初來乍到的年輕教師，似乎有著別樣的看法。陳默心想，未來的教育之路恐怕不會一帆風順，但他毫不畏懼，他知道，這是他必須要面對和克服的挑戰，他要在這裡書寫屬於自己的教育篇章，為鄉村的孩子們開啟一扇通往廣闊世界的大門。

走進學校教室，陳默被眼前的景象所震驚。教室裡的桌椅破舊不堪，彷彿是歷經戰火洗禮的殘兵敗將，缺胳膊少腿的現象隨處可見，有的桌面坑窪不平，刻滿了歷