第70章 夜校風波(第2/4 頁)

此支撐，這便是漢字構造中的一種深邃智慧，它無聲地告訴我們，團結的力量是無窮無盡的，只要我們攜手並肩，便能匯聚成一股強大的力量，戰勝一切艱難險阻。”

隨後，陳默寫下了 “休” 字，臉上帶著一抹淡淡的微笑，那笑容如春風拂面，溫暖而親切，為這略顯嚴肅的課堂增添了幾分柔和的氣息。他耐心地解釋道：“再看這個‘休’字，左邊是人，右邊是木。大家不妨閉上眼睛，想象一下這樣一幅畫面：在忙碌了一天之後，夕陽西下，餘暉灑在大地之上，一個疲憊的身影緩緩走向村外那棵古老而粗壯的大樹，然後輕輕地靠在樹幹上，暫作歇息，讓身心在這片刻的寧靜中得到舒緩與放鬆。這便是‘休’的含義。這生動地體現了我們祖先造字時對生活細緻入微的觀察與深刻感悟，他們從日常的生活點滴中汲取靈感，創造出了這些富有生命力的文字。同時，也讓我們明白，勞作與休息需相輔相成，猶如晝夜交替、陰陽互補，唯有如此，生活才會張弛有度，充滿和諧與美好。”

他接著寫了 “明” 字，眼神中閃爍著智慧的光芒，聲音沉穩而有力地說道：“日月為明，日之光輝燦爛奪目，熾熱而濃烈，猶如生命的激情與活力；月之清冷柔和靜謐，安詳而溫婉，恰似心靈的寧靜與慰藉。日之光芒與月之清輝交相輝映，共同照亮世間萬物，驅散黑暗與陰霾。這告訴我們，世間萬物皆有其相對卻又互補的一面，如同陰陽兩極，相互對立又相互依存，彼此平衡，方能和諧共生，構成這豐富多彩、變幻無窮的世界。”

陳默一邊講解，一邊在黑板上繪出相應的簡筆圖案，那些圖案雖寥寥數筆，卻生動形象，能夠幫助村民們更直觀、更清晰地理解漢字背後所蘊含的豐富內涵和深邃文化哲理。村民們被深深吸引，沉浸在這奇妙無比的漢字世界裡，如痴如醉，對知識的渴望愈發熾熱，彷彿在他們面前展開了一幅絢麗多彩的畫卷，畫卷中蘊含著無盡的智慧與力量，等待著他們去汲取、去探索。

而此時，在教室窗外那片幽深得如同墨汁般的黑暗中，村霸劉祥海正像一抹遊蕩的暗影，蟄伏待機。他嘴裡叼著一根菸，菸頭於夜色中閃爍不定，猶如惡狼那狡黠而兇狠的雙眸，忽明忽滅間，盡是囂張與挑釁。他猛地深吸一口，菸頭瞬間亮起刺目的火光，那火光在漆黑如墨的夜色中顯得格外醒目，恰似暗夜中閃爍的鬼火，令人心生寒意。繼而，他悠悠地吐納出一口濃煙，煙霧繚繞之中，他的眼神仿若淬毒的利刃，閃爍著惡意的寒光，昭彰而濃烈，似乎在精心籌謀一場突如其來的禍端。旋即，他緩緩地將菸頭湊近教室窗戶上那透明的塑膠雨布。瞬間，雨布在高溫的侵襲下，迅速軟化變形，不多時，五六個黑洞洞的創口乍現，宛如一張張惡魔的大口，散發著令人作嘔的氣息。創口周邊的塑膠，蜷縮扭曲，彷彿在痛苦地掙扎，散發著刺鼻的焦糊氣息，這股異味，仿若惡魔那猙獰的嗤笑，隨著微風悄然潛入教室，打破了原本那寧靜而和諧的學習氛圍。

正沉醉於教學之中的陳默，嗅覺陡然警覺，那股異味如芒在背，令他心中一緊。他眸光如電，仿若能洞穿這無盡的暗夜，瞬間便鎖定了窗戶的方向。剎那間，劉祥海的惡行無所遁形，猶如在陽光下暴露無遺的醜惡嘴臉。陳默眉頭微微皺起，心底怒火中燒，猶如即將噴發的火山，但他仍強抑不發，宛如一座沉穩的泰山，巍峨屹立，不為外物所動。他深知此刻教學乃重中之重，是村民們走向光明未來的希望之路，豈因惡人的挑釁而中道崩殂，前功盡棄。於是，他僅微微提高聲調，那聲音如洪鐘大呂，威嚴四溢，在教室中迴盪：“諸位，莫為外界所擾，且專注於此。”

然而，劉祥海見自己的行徑未激起陳默的驚濤駭浪，心中憤懣更甚，仿若被撩撥的惡獸，愈發狂躁不安。他憤然擲下菸頭，以腳狠碾，那動作彷彿要將心中的怨氣與不滿宣洩殆