第70章 夜校風波(第1/4 頁)

夜幕如一塊巨大的黑色綢緞，輕柔而又悄無聲息地覆蓋了整個青雲村。萬籟俱寂之中，唯有青雲小學的教室裡，燈火輝煌，仿若夜空中最璀璨的星辰墜落於此，將那一方小天地映照得亮如白晝。陳默筆挺地佇立在講臺上，身姿堅毅，宛如一棵蒼松，散發著一種沉穩而令人安心的氣息。他的身後，那塊飽經歲月洗禮的黑板，承載著無盡的知識與希望。黑板之上，一個個或剛勁有力、或娟秀工整的文字，與拼音相互交織，宛如神秘的魔法符號，靜靜地等待著村民們去探索、去領悟，彷彿只要解開這些符號背後的奧秘，便能開啟一扇通往全新世界的大門。

臺下，坐著一群憨厚質樸的村民，他們的面容飽經風霜，刻滿了生活的痕跡，然而此刻，他們的眼眸中卻閃爍著熾熱而純粹的光芒，那是對知識的強烈渴望，猶如在黑暗中閃爍的點點星光，雖然微弱，卻堅定而執著地穿透了重重夜幕，期盼著黎明的曙光。他們有的身體微微前傾，似乎想要將黑板上的每一個字、每一幅圖都深深地烙印在心底；有的則正襟危坐，手中緊緊握著簡陋的紙筆，那專注的神情彷彿手中握著的不是紙筆，而是開啟未來美好生活的珍貴鑰匙。

陳默微微清了清嗓子，那醇厚而富有磁性的聲音，恰似洪鐘敲響，瞬間在教室的每一個角落迴盪開來：“大家且看，” 言罷，他從容地拿起一支粉筆，手臂在空中劃過一道優美的弧線，粉筆與黑板輕輕觸碰，剎那間，一個簡易卻極為形象的房屋圖形便躍然於黑板之上。那線條雖無過多修飾，質樸而簡單，卻精準地勾勒出了生活中房屋的輪廓，彷彿將村民們日常居住的房屋縮小後搬到了黑板之上。“此圖形，是否與我們所居住的房屋有幾分相似？這，便是‘房’字的起源。” 他轉身面向村民，修長而有力的手指沿著圖形的邊緣緩緩劃過，動作輕柔而舒緩，彷彿在描繪著生活的軌跡，引領村民們一同回溯歲月長河，探尋文字誕生的奧秘。“房屋者，方方正正，有牆以御風雨之侵襲，有頂可蔽驕陽之熾熱。” 緊接著，他在圖形之畔，一筆一劃地書寫 “房” 字，每一筆都力透黑板，那粉筆與黑板摩擦發出的 “沙沙” 聲，彷彿是知識在低吟淺唱，將歲月的沉澱與知識的力量緩緩注入每一個筆畫之中。“一點一橫撇，此為屋子之頂梁，撐起一方天空，猶如家中的頂樑柱，默默承擔起庇護家人的重任；下面之‘方’字，恰似屋子的框架，穩固四方根基，給予我們安穩的棲息之所。諸位，且隨我一同書空。” 村民們紛紛斂神屏氣，目光緊緊追隨陳默的筆伐，眼神中滿是專注與虔誠。有的微微啟唇，輕聲誦讀筆畫順序，那聲音雖細若蚊蠅，卻飽含著對知識的敬畏與尊崇，彷彿在訴說著對智慧的敬仰；有的則全神貫注，手中紙筆仿若化作了稀世珍寶，一筆一劃皆傾注心力，每一次落墨都彷彿在書寫著自己的命運，似要將這知識的火種深深鐫刻在心田，永不磨滅。此時此刻，時光彷彿倒流，他們又重回那懵懂而充滿憧憬的童年求學時光，那份專注與執著，足以令天地動容，山川失色。

為了讓村民們更深入、更透徹地理解漢字的精妙絕倫，陳默又在黑板上寫下了 “林” 字。他指著字，目光中透露出一絲期許，說道：“大家瞧，這‘林’字，雙木成林。就如同我們村外那片鬱鬱蔥蔥、廣袤無垠的樹林一般，眾多樹木匯聚在一起，便有了這‘林’字所蘊含的蓬勃生機與浩瀚無垠。一棵樹孤立於荒野之中，往往難以抵禦狂風暴雨的肆虐，猶如孤舟在茫茫大海中漂泊，隨時可能被洶湧波濤所吞沒；而一片林則相互扶持，彼此依靠，它們的根系在地下緊緊相連，枝葉在空中相互交錯，共同構成了一道堅不可摧的綠色屏障，能夠頑強地抵禦外界的風雨侵襲。” 說著，他用不同顏色的粉筆將兩個 “木” 字精心勾勒出來，展示它們之間平等並列、相互依存的關係，“左右的‘木’字相互依存，彼