第135章 兒子的教育(第1/3 頁)

2029年春天，中原大地的田野上，麥苗返青，梨花盛開，空氣中瀰漫著泥土與花香的清新。我站在自家的院子裡，望著遠處的田野，臉上帶著一絲欣慰。我今年42歲，西北味道熟食專案成功上市後，我的生活並沒有因此而變得悠閒，反而更加忙碌。一方面，我要照顧好家庭，尤其是兒子顧家啟的教育；另一方面，我還要為家鄉的父老鄉親尋找新的致富專案，因為我沒有忘記我是一名共產黨員，為人民服務是我最根本的原則。

“顧茗，家啟的《三字經》背得怎麼樣了？”劉晴從屋裡走出來，手裡拿著一本《三字經》，微笑著問道。

我回過神，臉上露出一絲自豪：“挺好的，昨天晚上已經背到‘香九齡，能溫席’了。”

劉晴點了點頭，眼神中滿是溫柔：“這孩子，學習上還挺用心的。我給他讀《千字文》的時候，他聽得可認真了。”

我走到劉晴身邊，輕輕握住她的手：“是啊，家啟這孩子，從小就很懂事。希望他能好好學習，將來有個光明的未來。”

劉晴靠在我的肩上，輕聲說道：“顧茗，你這段時間忙不忙？”

我點了點頭：“忙是挺忙的，不過忙得有意義。我最近在琢磨村裡的新專案，聽說有人種三七效果不錯，我想和村支書商量一下，看看能不能規模化發展。”

劉晴微微一笑：“你這想法不錯，要是能讓鄉親們都富起來，那可真是太好了。”

我點了點頭，眼神中帶著一絲堅定：“是啊，一個人富不算富，大家富才是真的富。我不能忘了家鄉的父老鄉親。”

顧家啟已經四歲多了，正是學習的關鍵時期。我和劉晴都非常重視他的教育，希望他能從小養成良好的學習習慣。每天晚上，劉晴都會給顧家啟讀《千字文》《三字經》《百家姓》等國學經典。我有空閒的時候，就陪著兒子練習硬筆字和毛筆字。

這天，我看著兒子在練習硬筆字。我默默地站在他身後看著。

“家啟，這個字寫得不錯，但‘人’字的捺腳再長一點就更好了。”我拿著兒子寫的硬筆字，認真地指導著。

顧家啟抬起頭，認真地看著我，眼睛裡閃爍著好奇：“爸爸，為什麼‘人’字的捺腳要長一點呢？”

我微微一笑，耐心地解釋道：“‘人’字的捺腳就像人的腿，腿長了，人站得才穩。寫字也是一樣，捺腳寫長一點，字才會顯得更加穩重。”

顧家啟似懂非懂地點了點頭，又低下頭認真地寫了起來。我看著兒子專注的樣子，心中充滿了欣慰。

“顧茗，家啟這孩子，學習上可得好好引導。”劉晴坐在一旁，微笑著說道，“你看他現在對寫字這麼感興趣，說不定將來能成個書法家呢。”

我點了點頭：“是啊，我希望他能從小培養對傳統文化的興趣。奶奶生前常說，字如其人，寫好字不僅能讓人受益一生，還能傳承我們的文化。”

劉晴輕輕握住我的手：“顧茗，你這想法真好。家啟有你這樣的爸爸，真是他的福氣。”

我微微一笑：“這都是奶奶教我的。我希望把她的教誨傳遞給家啟，讓他成為一個有品德、有文化的人。”

雖然我的西北味道熟食專案成功上市，但我並沒有停下腳步。我深知，一個人的成功不算成功，只有帶領村民們一起致富，才能真正實現自己的價值。於是，我把目光投向了家鄉的田野，尋找新的致富專案。

有一天，我看到村裡有人種植三七效果不錯，我按耐不住心中的高興之情，立刻找到村支書老王，商量成立合作社的事。

“顧茗，你這想法不錯，但三七種植可不是件容易的事。”老王坐在院子裡的竹椅上，一邊喝茶，一邊說道，“這東西對土壤和氣候要求很高，而且種植週期長，風險