第40章 申論80分的實戰經驗(第3/3 頁)
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人年紀輕輕語言極其輕狂，大言不慚的跟我說：老師我客觀題挺好的，申論考不好就是因為作文不會寫。我就是差在作文上。如果你也是這樣對自己定位不清楚的學生，我覺得你是活該考不上。申論學不好跟你作文有關，但是不是主要關係，真正申論學不好還是在客觀題。所以，你先謙卑自己的心跟別人好好學習。別總是覺得自己就是對的，你沒有經過多次實踐去證明自己，你哪裡來的勇氣說自己是對的呢？還有很多人喜歡對別人評頭論足。比如，寫作文的時候，有的人習慣套路了，要麼就是意義；要麼就是對策，要麼就是名言開頭，要麼就是花裡胡哨包裝自己的分論點。當這樣的學生看到一篇完全跟他不同思路作文的時候馬上就會發出自己無知和愚蠢之聲。說：xxx學生你的思路是錯的，你怎麼可以這樣寫呢？先入為主搶先定義這是多麼無知的思維方式，議論文沒有刻板模式，需要的是你圍繞中心思想說明材料裡的事實即可。每次遇到這樣驕傲自大的學生，我只能低頭反思自己還不夠優秀了，或許我真的沒法駕馭和解答他們疑惑，這就跟面試培訓一樣，要打破套路就必須釋放思維而不是固定在某一個答題方式上。
俗話說：”規而不拘這是大智；拘而不規這是小智；不拘不規這是愚智。
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