第27章 木屋群的建設由來與楊老師未入教室前的區別對待(第3/3 頁)

。而七組木屋群搭建完成，則是在之後的一年裡。

是的！搭建木屋群的計劃要比小學低年級班級的改革，整整早了大約兩年！這過程看起來似乎有些奇怪，但十分符合李孝成的做法。而這種運籌帷幄、未雨綢繆的做法，學自江月明和王夜夫婦。儘管自建成到現在，已經有四、五年的時光，但這七組木屋群依舊是那麼的栩栩如生！

那位姓楊的老師，也在來到王夜冰三人身後時，被眼前的木屋和周圍的植株，深深地吸引了！身為楊家的一份子，她當然知道這個木屋，自家是盡了很大一部分力的。就連當時的商討和搭建的過程，家裡的長輩們津津樂道地跟她講了許多次。所以，有關那段歷史，她甚至比當時的參與者，還要清楚。可不知為何，看到眼前的木屋，她一時間竟然露出了難以言喻的傷感的表情……

默默地觀望眼前的木屋一段時間之後，情緒恢復穩定的她，再一次將目光轉移到王夜冰三人的身上。三人當中，最為活躍的，非王夜冰莫屬。他邊痴迷地注視著木屋和附近的植株，邊用書中所學的知識，向旁邊的柳花二人，介紹著這一偉大的建築。由於王夜冰受到他父母教導的影響，用詞方面非常的生動形象。再加上，他那滿懷的熱情、陽光般的笑容，柳花二人很快就被他的介紹，給深深地吸引。就連身為講師的她，也被王夜冰的知識量以及口才，所深深地震撼！

而無論是知識量還是口才，能夠在王夜冰這樣的年齡裡，就有如此高水平的人，在她的印象裡，也只有那個不斷令她的內心，感到非常矛盾的“他”本人了！一想到當時與他所經歷的一切，她臉上的表情就會變得非常複雜，既非喜又非悲。

她用力地搖了搖頭，將有關自己和他的經歷，從腦中暫時移去。然後，再特地將目光集中在王夜冰身上。此時的她，對於王夜冰為何具有如此巨量的知識和如此不錯的口才的原因，是感到非常好奇的！可在想到自己的那兩位偉大的恩師，曾對自己的教導之後，那代表著好奇的火焰，還沒有在心中完全燃燒，就徹底熄滅了！她帶著一絲嫉妒或羨慕的目光，再看了還在津津樂道的王夜冰一眼。猶豫再三之後，她才決定當面去幹涉王夜冰的介紹和柳花二人的傾聽。在將想法付以行動的同時，她在心中默默地向這位出色的“演講家”，道了一聲歉。

在此之後，她先用咳嗽吸引了三人的注意，再好生地說了他們一頓，接著用嚴厲的目光看了他們一眼，然後就背過身，朝著前方慢慢走去。

在受批的時候，王夜冰先表示“三人出逃“是自己的錯誤，與其餘二人無關。

話音未落，柳花二人就異口同聲地表示，這不是王夜冰的錯誤，而是他們的錯誤。在她默無聲息地注視下，三人為責任歸屬的疑問，曾進行過一小段時間的爭論。最後，三人因覺得對方的話語都是對的，所以稍微折中了一下，就達成了共識。三人同時表示，這件事的責任，不在於其中的某一人，而在於他們三人。甚至，特地將這話當面說給她聽時，令人哭笑不得的是，三人都互相握著對方的手，露出了無畏的笑容。真的是應驗了那句話，即有福同享、有難同當。

對於他們三人的舉措，她除去無奈之外，就只剩下感嘆了！

最終，在她臨走之前，都沒有因為此而去責罰他們三人。