分析(第1/3 頁)

朱芯芯的大腦已經炸了。

後面半程她基本上完全沉浸進去了，都沒時間看彈幕。

現在結束了還是餘音繞樑。她忍不住打了一個寒顫，半天才從歌曲中抽離。

嘆息，她嘀咕道：“知道你現在發歌是要搞事，但沒想到搞這麼大的事啊。”

她想起剛剛聽歌時，創作者僅憑歌曲甚至不用動畫就能完全讓聽眾身臨其境的強大實力。

“好，反思結束，接下來是看大家吹流年的時候啦！”朱芯芯喜滋滋開啟評論區。

讓她失望的是，影片才剛釋出，這首歌又比較特別，分析帝們還沒登場。

沒辦法，只能一邊看刷友們的尖叫一邊等大佬整理好思路發言了。

【人生第一次聽一首歌聽到要做噩夢的程度（苦笑）】

【這在講什麼呀，我聽不懂但我大為震撼。】

【完全不同的風格啊！但共同點就是都爆炸好聽！】

【對啊，這首歌好有感覺。感覺可以當作電影主題曲。】

【我覺得更像是歌劇風】

【笑死我了，那傻x營銷號不是剛說流年江郎才盡，只喜歡待在舒適區裡的嗎，打臉來得太快】

【我宣佈流年是神！誰贊成！誰反對！】

【臣附議。】

【臣附議。】

【陛下英明！】

刷了一會評論，終於等到分析黨發言啦。

【看了好幾遍，大致理清楚了故事。故事脈絡感覺還挺簡單，講得應該是一個人被自己的母親步步緊逼（這裡是透過母親索要東西、孩子不停道歉展現的），最後忍不下去了選擇輕生。就是不知道一開始這個拿著刀叉的是誰？還有最後面那個又是誰？】

【樓上，我的理解是，一開始這個不是“人”而是一種“形式”，呃，比如說跳樓、投海、臥軌等，這種形式。第四個視角我也不太懂，感覺可能是主人公的第二個人格？或者是他內心深處渴望無情地決斷的縮影？】

【我覺得會不會平行時空的另一個主人公？作出了不同選擇的？】

【好傢伙，平行時空都出來了】

【我有不同的看法，最後一個人會不會不是故事裡的人，而是作者形象的化身？你看他都沒念白，只有哼唱的段落，說明他與故事的主體沒有直接關係。最後的那句話可能是一句想象中的話，表達出作者對於悲劇主人公的期盼——向母親（或許只是個強關聯人物的代稱）攤牌，不要一直被所謂的情所束縛，要變得冷硬，要能有起身離開的勇氣，不要把自己逼到死路？】

【頭好癢，感覺要長腦子了】

【不是，等等，你們怎麼就分析到第三個人是母親啊？不應該是一個小孩子嗎？】

【回樓上，其實剛開始看我也以為最後那個很歡快的人應該是家裡的小輩，然後腦補了一出父母偏心導致的悲劇。但是你有沒有關注到第四個人說的那句話，他提到了‘母親’，更重要的是指出了兇手——用了‘殺’這個字。根據前面的歌詞，我們可以發現導致主人公死亡的主要推動力就是第三個人，那麼她就只能和‘母親’對應了。】

【是的。而且這樣的安排就很耐人尋味了。為什麼身為母親她的語氣語調卻像小孩子一樣呢？我個人看法是，和她的精神狀態有關係。就是說，這個母親很可能存在精神上的疾病。】

【我倒是不那麼認為。我覺得這樣表現就只是為了說明這個母親要求的無理取鬧與無底線，不顧及後果。那種‘我要你達到你就必須達到’的想法，帶著孩童般天真的殘忍。肆無忌憚的撒嬌，恰恰是拿捏“我”心理的表現。】

【被壓迫到無法喘息、被人嚴格控制的人生……慘啊，主人公】

【