第36章 夢想的遠航(第1/2 頁)

“共築藝術之巢”的名聲在社會上愈發響亮，小孫女和李明也成為了眾人眼中的公益之星。然而，他們深知，這僅僅是一個開始，前方還有更長的路要走，更多的夢想等待著他們去實現。

在一個風和日麗的清晨，小孫女和李明收到了一封來自遙遠鄉村學校的求助信。信中寫道，那裡的孩子們對藝術充滿了渴望，但由於地處偏僻，資源匱乏，他們幾乎沒有接觸藝術的機會。

“李明，我們不能坐視不管，這些孩子需要我們的幫助。”小孫女看著信，眼神中充滿了堅定。

李明點點頭，回應道：“沒錯，這是我們的責任。但這次的任務可不輕鬆，那個地方交通不便，條件艱苦。”

儘管如此，他們還是毫不猶豫地決定踏上這段艱難的旅程。當他們到達那所鄉村學校時，眼前的景象讓他們感到心酸。破舊的教室，簡陋的教具，孩子們那充滿期待又略帶怯生生的眼神，深深刺痛了他們的心。

“小朋友們，別擔心，我們會給你們帶來藝術的樂趣。”小孫女溫柔地對孩子們說道。

為了給孩子們帶來更好的藝術教育，他們決定先從改善教學環境入手。然而，這並非易事。材料的運輸成了大問題，由於道路崎嶇，車輛無法直接到達學校。

“這可怎麼辦？難道要靠我們人工搬運？”團隊中的小王面露難色。

李明思考片刻後說道：“沒有別的辦法，只能靠我們自己了。”

於是，他們和當地的村民一起，肩扛手提，將一批批藝術材料和工具運到學校。汗水溼透了他們的衣衫，但沒有人抱怨。

在大家的努力下，新的畫筆、顏料、畫紙等藝術用品終於送到了孩子們的手中。接下來，就是為孩子們設計合適的課程。

“我們要根據孩子們的實際情況，制定簡單易懂又有趣的課程。”小孫女說道。

他們與學校的老師一起商討，結合當地的風土人情，開發出了具有特色的藝術課程。比如，教孩子們用樹葉和樹枝製作手工藝品，用泥土塑造小動物。

在教學過程中，小孫女和李明發現，有一個叫小花的女孩特別有天賦，但她因為家庭貧困，性格十分內向，總是不敢表達自己。

“小花，你的作品很棒，要相信自己。”小孫女鼓勵她。

李明也常常單獨輔導小花，教她一些繪畫技巧。漸漸地，小花變得開朗起來，她的作品也越來越出色。

隨著時間的推移，這所鄉村學校的藝術氛圍越來越濃厚。孩子們的作品掛滿了教室的牆壁，他們的笑聲在校園中迴盪。

然而，新的問題又出現了。由於長期的勞累和奔波，小孫女的身體出現了不適。

“小孫女，你去休息吧，這裡有我。”李明心疼地說道。

小孫女搖搖頭：“不行，孩子們還等著我們呢。”

但她的病情越來越嚴重，最終不得不被送進了醫院。在醫院裡，小孫女依然心繫著項母。

“李明，你一定要照顧好孩子們，不能讓他們的夢想中斷。”小孫女虛弱地說道。

李明含著淚答應：“你放心，我不會讓你失望的。”

在小孫女養病期間，李明帶領團隊繼續努力。他們組織了一場鄉村藝術展覽，將孩子們的作品展示給更多的人。這場展覽引起了社會的廣泛關注，許多愛心人士紛紛伸出援手。

“看到這些孩子的作品，我深受感動，我願意為他們提供更多的幫助。”一位企業家說道。

有了更多的支援，學校的藝術教育得到了更好的發展。他們建立了藝術工作室，購買了更多的教學裝置，還邀請了一些專業的藝術家來給孩子們授課。

當小孫女康復歸來，看到學校的變化，激動得熱淚盈眶。