第1章 特差生曝光(第1/2 頁)

1980年9月1日，是我進入大劃中學上學的第一天。小學同學江兵、王義、張現和我一同分在大劃中學初83屆二班，陳小平和劉兵則分在了83屆一班，陳偉就讀的是“張板橋”村中。 第一天就有兩節語文課，而且是兩節連堂上。 上課鈴聲響後，一個個子高高、長相白白淨淨的青年男老師走了進來。 他看起來有三十多歲，眉稜分明，不怒自威，我看到他的樣子莫名的有點害怕，開始授課前他先作了自我介紹： “我叫周守信老師，教你們語文，為了瞭解同學們小學階段語文基礎知識掌握的情況，開學的第一節語文課，我要請幾個同學到講臺上來聽寫詞語。” 聽了他講的話，我大腦一片空白，心裡想： “周老師啊周老師，你可千萬不要抽我上臺呀！我把小學學的字詞幾乎忘記完了，千萬不要抽我上臺出醜啊！” 可是怕什麼來什麼，周老師偏偏哪壺不開提哪壺，拿著新生點名冊就開始點名了： “江強、佘龍、宋文，你們三個上講臺來聽寫，把聽寫的詞語寫在黑板上。” 周老師話音剛落，我腦袋頓時“嗡”的一聲，緊張得恨不得鑽進地縫裡消失不見。 只見佘龍和宋文快步走上了講臺，我卻漲紅著臉低著頭坐在座位上磨磨蹭蹭的，不肯上臺去，周老師又大聲喊道： “還有一個同學怎麼還沒上臺呢？” 同學們都把目光投向了我，周老師走過來對我說： “點到你的名字你咋不上臺呢？快點上去吧！” 我看躲不過去了，只好拖著沉重的腳步慢騰騰地走上了講臺。 老師給我們唸了十幾個字、詞，佘龍和宋文不假思索，很快就在黑板上的指定區域開始寫了，周老師唸的每一個字詞我雖然都感覺“似曾相識”，但是卻一個字也想不起來，拿著粉筆下不了手，最終我一個字都沒寫出來，捏著粉筆愣在那裡，同學們都鬨堂大笑，我一下子就成為了全班的“焦點”，我難過極了，紅著臉低著頭走向自己的座位。 接下來我聽到周老師點評聽寫情況： “佘龍、宋文聽寫字詞正確率80%以上，很好，值得表揚，江強聽寫正確率為零，江強同學，你語文咋這麼差的呢？你是如何考上中學的？” 面對周老師的提問，我無言以對，淚水充滿了眼眶。我作為初一新生，與周老師第一次認識，我不可能故意不寫，有意“刁難”周老師，我更不願意第一天就有意丟自己的臉，我是確實寫不起呀！ 全班同學聽了周老師點評後都很震驚，對我很好奇，都充滿疑問，我也覺得自己在班上丟盡了臉面，被老師同學瞧不起。 第二天上語文課時，周老師面對全班同學說： “昨天課後，我查到了江強同學，他小學升初中時的總分以及語文、數學的具體成績，江強昨天聽寫不起任何一個字詞是有原因的，他來自崇鎮村的村小畢業，小升初語文成績18分，數學50分，班上還有幾個同學與他一樣是受政策照顧上初中的，他們這幾個同學是家裡離中學近才錄取進來上初中的，佘龍，宋文來自中心小學，他倆升初中分數都很高。” 在周老師公佈了這個情況後，我低分錄取上初中的隱私就被曝光了，心裡很難受，從此我就對周老師有了很不好的印象，覺得他太不“尊重”我和幾個低分錄取上初中的同學了。 剛上初一兩天，班上的同學就知道了我是靠招“附近”上初中的； 也都知道了我的名字； 還知道了我是個特差生，尤其是我的語文成績特差。 從此之後，我總覺他們都瞧不起我，我的心裡感到的是無比自卑。 一段時間之後，班上同學慢慢混熟了，我有幸又認識了一些新同學，有：孫如、孫格有、宋文、佘龍、張小白和下更華等等。 其中來自中心小學校的宋文同學與我變成了最好的朋友之一，我們經常一起耍，他愛看小說，常講故事給我聽，放學之餘或節假日，我常去他家“客串”。 有一天我與他同去上廁所的路上，他笑著對我調侃說： “江強，你太牛了，你第一天上課就敢“反抗”周老師，你一個字詞都不寫，把周老師氣慘了。”