第77章 一年級月忠班新舊音樂老師的迅速交接(第2/3 頁)

在短暫的驚愕與沉默之後，她強忍著想要逃跑的衝動，開完了自己的告別班會。同時，也是她在這個教室裡所上的最後一節課。

正當她準備收拾東西離開的時候，教室裡響起了唯一的掌聲。由於老師的離開都是代表著一份遺憾，因此教室裡的所有學生並無一鼓掌。在此基礎上，發出掌聲的人就只能是她的偶像——夜靈兒。

斷斷續續但如雷貫耳的掌聲，下意識引起了她的注意。她很想轉頭去看看，自己偶像臉上的表情。可惜，始終未能下定決心。

夜靈兒不合時宜的鼓掌，針對的物件並不是她，而且其目的也僅僅是為了將學生們的目光集中在自己的身上，便於自己接下來所說的話能夠被所有學生所聽見。

對於講臺上不敢正視自己的那位音樂教師，自數年前一次偶然的相見時起，夜靈兒就再也沒有忘記過她。對於她看到自己時的害羞，夜靈兒早就見怪不怪了。甚至，她有時還覺得有些好玩。但這次，考慮到課前剩餘的時間已然不多，夜靈兒一反常態地強制推進新老音樂教師的交接。

等到夜靈兒輕步地走到她的身邊開始簡短地進行自我介紹的時候，她才抖了一身激靈，慢慢地轉過頭朝自己的偶像望去……

兩三分鐘過後，夜靈兒迅速完成了身為一位新老師第一節課開始前應做的一切。

講臺上，站在自己偶像身旁的她，除去一動不動保持著傾聽的姿態之外，內心反映在臉上的情感，是此時的她唯一的變化。由緊張到好奇，由好奇到驚訝，由驚訝到理解，由理解到尊敬。

講臺下，坐在座位上的二十五位學生，除去王夜冰三人一直是保持著充滿熱情的笑容之外，其餘的學生尤其是那些連站在臺上進行演講的人是誰都不知道的學生，大量的不解與敵意、少量的好奇是他們主要的情感表現。畢竟，夜靈兒在這兩三分鐘內，保持著的都是一副平靜但略顯冷漠的表情。

“以上，就是我所演講的所有內容。請相關班委在上課鈴聲響起之後，帶領班上的所有同學到後院的陰涼處集合。我們將會在那裡上音樂課。”

夜靈兒主要是注視著王夜冰三人，平靜地說出了這番話。

獲得這三個孩子點頭回應之後，夜靈兒就再也沒有說什麼。僅僅是轉過身以迅雷不及掩耳之勢輕柔抱了自己的粉絲一下，就頭也不回地朝著門外走去。而被夜靈兒留在教室裡的，是笑淚交織的她以及抱團竊竊私語的學生們。

數分鐘前，她就是站著開著自己的告別班會。數分鐘之後的如今，她依舊是站在這裡，但是身份和心境都已經發生了翻天覆地的變化。

特別是夜靈兒臨走前抱著她時在她耳邊說的那句“你已經很努力了，剩下的交給我吧！”，不僅讓她明白一年級月忠班已經不再需要自己了，而且也讓她明白何為自己所追求的目標。

輕柔地用右手手背擦去眼角的淚水，她——前任音樂老師在同學生們一聲聲充斥著不捨的掌聲之中，帶著笑容的同時，緩步離開了教室。然後，下意識回頭看了一眼自己偶像所在的後院一眼，就躊躇滿志地朝著與自己的偶像相反的路線走去，離開了待了三日之久的小木屋……

視野回到教室裡，伴隨著她的離去，許多學生開始與同桌的同學乃至一些好朋友，大聲地交談起來。反而是王夜冰三人，立即領著楊志走上講臺，維持班內秩序的同時，做著最後的班級整理。

等到上課的鈴聲響起不久，全班二十五位學生完整無缺地集結於後院的陰涼處。

當學生們找尋那位新來的音樂老師的身影時，一架十分熟悉但又不該出現在這裡的舊式鋼琴引起了他們的注意。而出現在鋼琴後面的那道靚麗的、冷漠的身影以及時不時傳來的調絃聲，宛如音樂的女神般，深深地吸引著在場的每一位學生。而