《愛孩子容易，做稱職的父母很難》（一）(第4/15 頁)

有些時候，他們的想法和做法難免與時代的發展有些脫節，帶孩子的觀念和教育孩子的理念很可能還是原先的老一套辦法，而這些對於孩子的成長是不一定有利的；而且大多數的老人都會過度地溺愛、嬌慣孩子，這樣也會使孩子養成很多不良的生活習慣；而一些不良的生活習慣一旦養成之後，如果再想糾正就很困難了。此外如上所述，如果孩子不是父母親自帶大，或多或少地總會影響到以後毫無芥蒂的親子關係，可謂得不償失。

當然，身邊有人幫忙照顧孩子是件很好的事情，但這裡特別強調的是，作為孩子的父母，在任何時候都必須是照顧孩子的第一把手。即使自己再辛苦，也不可以將大部分的照顧任務推託給他人。

對於幼小的孩子來說，他（她）是一刻也不願意離開媽媽的。但如果迫不得已，孩子與父母短暫的分離幾天還是可以的，而且也是在所難免的。就一般而言，孩子越小，離開父母，尤其是離開媽媽的時間就應該越短一些。一歲之內，這個時間一般不要超過一天；兩歲之內，不要超過兩天……以此類推，在孩子上小學之前，不應該超過一週。如果超過這個時間，孩子就可能出現比較嚴重的焦慮情況，這對於孩子的心理發育非常不利。

話題4：要學著讀懂孩子的心靈

每一個孩子的內心都有一扇門，做父母的只要找到進入孩子內心的那把鑰匙，奇蹟就會發生。反之，如果你不懂得孩子，就培養不好孩子。

有人認為，很小的孩子什麼也不懂，大一點兒的孩子才有思想，但事實並非如此，即使是襁褓中的嬰兒，對於自己的吃、喝、拉、撒、睡等基本需求也有其特殊的表達方式。因此，父母，尤其是母親必須留心觀察孩子的需要，細心地照顧好孩子，注意一些條件反應性習慣的養成，比如養成餵奶前把尿的習慣。隨著孩子的逐漸長大，他（她）的認知能力不斷增加，這時候，母親要學會利用眼神和肢體語言與孩子交流，要以非常輕鬆愉快的語氣多和孩子說話，這樣，孩子的反應能力會大大提高，學會說話的時間也會早一些。孩子再大一點兒以後，慢慢地會學會許多本領：學會翻身、坐起、滿床亂爬、做一些滑稽可愛的動作、蹣跚地走路、咿呀學語、鼓搗玩具……他（她）的心裡活動越來越多，自我意識越來越強，這就提醒父母需要更加留心地學習，確保儘可能地讀懂孩子心靈，以引導孩子快樂地成長。

這裡，父母需要特別注意的一點是：切忌不要以成人的經驗和標準來要求孩子，並由此來判斷孩子可能或應該做什麼；孩子可能或應該做什麼，應該符合孩子心理發育的特點。孩子有他（她）自己的心靈密碼，父母應該和必須做的是學會讀懂孩子的這些密碼。

父母不要以為孩子太小，除了吃、喝、拉、撒、睡什麼都不懂。事實上，小孩子心裡的靈動，有時候是父母意想不到的。記得我女兒在剛學會翻身以後不久的一天上午，發現她爬在床上專注地看著窗外，左肘支在床上，右手慢慢地左右擺動著。我很不解，就順著小傢伙的視線看去，發現窗外已經掉落完樹葉的楊樹枝條正在微風的吹拂下不緊不慢地搖擺著……原來，她在模仿樹枝擺動呢！

一天，爸爸吹了幾個氣球（當時她學會坐了），給她面前放了一個，她笑了，馬上伸出右手抓住；又放了一個，她毫不猶豫地伸出左手也抓住了；當將第三個氣球放在她面前時，她收住了笑容，看著這個誘人的漂亮氣球，然後看看左手裡的氣球，又看看右手裡的氣球，稍稍遲疑了一下，突然往下一哈腰，竟然張開小嘴巴去叼放在面前的這個氣球！真是太有意思了。

女兒兩歲多的時候，一次見我給她爸爸寫信（當時她爸爸出差已經有一段時間了），就對我說：“媽媽，我也要給爸爸寫信！”

我明明知道她一個字也不會寫，但仍然很爽快地