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見到這位遠親侄子來到自己的辦公室，席勒先生笑呵呵的站了起來，熱情的招呼道：「怎麼樣？對柏林大學的印象如何？」

「非常棒！」

下意識的，約翰說了一句客氣話。

雖說後世他讀的大學並不算頂尖，而且硬體設施也比較陳舊，但是相比較於19世紀的德國大學來說還是要好上不少的，在沒有見識到更多實質性的內容之前，約翰心中自然沒有太多的感觸。

不過席勒先生當然不會知道約翰的想法，很是自得的點了點頭笑道：「如果你最後選擇了柏林大學的話，將來有的是機會慢慢體會這所學校的偉大！哈哈，作為這所學校的教授，我可以驕傲的說一句，它就是現在世界上最好的大學！」

驕傲的同時，席勒先生也對約翰充滿了熱情和期待。

那天在午餐後的閒聊之中，席勒先生也以幫他寫推薦信為由，認真的考核了一下約翰現在的知識程度，對他有了一個初步的瞭解。結果非常讓人滿意，這個自己母親非常看重的年輕人出人意料的優秀，拉丁文是精通，數學、物理和化學的知識儲備也讓人很滿意，即使以柏林大學的標準來說也非常的優秀了。

自然而然的，席勒對待約翰的態度就越發的熱情了。

這個時代的德國人已經越來越重視科學和教育，因此優秀的年輕人自然會受到重視和優待，席勒希望柏林大學不會錯過自己這個遠方的親戚。更何況，昨天晚上她的母親，也就是老亨特拉爾的堂姐已經給他下了死命令，必須勸說約翰留在柏林讀書。

在分離了二十年之後，老太太把對弟弟的思念轉移到了約翰的身上……

事實上，席勒先生的話也並沒有誇大和說錯。

柏林大學，從某種意義上講應該是第一所現代意義上的新型大學，這種所謂新型大學的一個重要的特徵就是教學與科研的統一。正是從柏林大學開始，開始倡導大學應該從單一的「傳播科學」向「傳播科學」加「發展科學」改變，也就是教學和科研融為一體。正是在這種變化下，德國的大學開始普遍的設立實驗室，並且在全世界第一個創立了「導師制」，使學生們普遍的受到系統、正規的科學訓練和良好教育。

正因為有了這些改變，在整個19世紀柏林大學可謂是獨領風騷，幾乎沒有一所學校可以與之相匹敵。

「而且在德國的大學裡，你將享受到更多的學術自由！」

衝著約翰眨了眨眼睛，席勒先生笑呵呵地說道。

聽了這番話之後，約翰心中稍稍有些不解，探尋的目光立刻便看了過去。而席勒先生顯然很是得意，頓了片刻之後才耐心的給他解釋了起來。

無論在歐洲還是在美國，雖然在近兩百年來隨著科學的迅速的發展，教會的力量遠不如以前那麼隻手遮天，但是在大學中依然擁有著強大的影響力。比如說在英國，劍橋和牛津此時還處在教會的掌控之下，神學依然是主修的課程之一。但是德國的新型大學中已經做出了改變，神學不再是必修課程，取而代之的是更加實用的哲學！

從這方面講，德國的大學無疑是更加自由的。

「這一點確實很棒！」

聽完了席勒先生的解釋之後，約翰頓時恍然大悟，由衷的讚嘆了一句。

想起在倫敦參觀劍橋和牛津大學時的一些所見所聞，約翰認同了席勒的說法。其實在美國，大學對神學的重視程度要更加誇張一些，每年政府和民間投在神學上面的教育經費都高的嚇人，遠超其他科學的教育投入。在過去的兩年之中，約翰已經飽受了所謂「神學」教育的苦，如果能夠在大學期間擺脫它的話，無疑將是非常幸運的事情。

眼看約翰一副心動的樣子，席勒先生呵呵一笑，趁熱打鐵道：「其實除了這一點之