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，找到了辛棄疾的筆記和作業。

原先的學校分初高中，時空異變以後直接分為小學和中學的一到六年級。

而辛棄疾學的很雜，明顯一直在探尋不同的方向。

他的化學和物理長進的很快，歷史測驗成績從二十多分漲到了現在的五十多分。

語文課本只翻閱過，進度225，似乎是對現代散文的興趣一般。

數學作為基礎課程，一直有很多沒搞懂的地方，在各種術語解釋的詞條旁邊都畫了重點符號。

能夠在一個月的時間裡弄懂pad的使用手法，還開始系統的學習各學科知識，對於一個古代人而言已經很不錯了。

辛棄疾沒想到這皇帝一言不合開始翻自己的作業和卷子，面上露出幾分窘迫來，只小聲辯解道：&ldo;還在學……&rdo;

柳恣拿了筆在螢幕上改完了剩下的那張卷子，抬眼看向他道：&ldo;生物書是都看不懂?&rdo;

卷子和書都有反覆開啟的痕跡，但是瀏覽進度2。

辛棄疾苦笑道：&ldo;這人體的東西，莫非都是拆開胸膛看的?&rdo;

&ldo;幾百年前是這樣。&rdo;柳恣說到這，忽然意識到兩個人不是一個時間線的人，又改口道：&ldo;現代醫學是在前人的基礎上不斷總結和改良的，生物學也是如此。&rdo;

&ldo;生物圈、細胞、顯微鏡什麼的，雖然有搜過相關的詞條和影片，還是有很多不懂的地方。&rdo;辛棄疾撐著下巴道：&ldo;我們國家的讀書人只用學詩書之論，沒想到你們這邊要考這麼多東西。&rdo;

&ldo;我也很奇怪。&rdo;柳恣看向他，露出同樣好奇的表情：&ldo;你們只學那些仁義之論，怎麼去管理國家?&rdo;

&ldo;怎麼不能?&rdo;辛棄疾反問道：&ldo;君子以仁德治天下，學了四書五經可以體恤百姓，是最本真的學問。&rdo;

&ldo;是這樣嗎?&rdo;柳恣看著他道：&ldo;那山洪暴發、地震海嘯，或者疫病爆發、人口膨脹的時候，你們也用仁德來解決問題?&rdo;

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