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礎知識不能不能運用自如。得到老師的指點後，再經過自己的努力，終於取得了巨大的進步。

【學習日誌】

1、改變觀念，文科也要多做題。

2、綜合題不要求多，而是要精。

關注時政資訊，將理論聯絡實際

俗話說“沒有永遠的真理”，一個結論，現在還是真理，或許下一秒它就變成了謬論。我們在學習的時候不能死板，要時時刻刻關注時政資訊，將理論聯絡實際。學習地理也是一樣的。比如，地震或者海嘯就能導致大陸漂移，使某一個國家在地圖上的經緯度發生變化，同時還能區域性改變地震地區的地形地貌。有研究資料顯示：現在地球上的大洋地區，在很久很久以前是陸地。比如，世界的區域性地區還有戰爭，這些戰爭很有可能導致世界上政治版圖發生變化。二戰結束之後，就有很多新獨立的國家。再比如，全球的氣候變暖，導致全球的植被分佈發生了改變。我們不能認為地理是一成不變的，地理也是時時刻刻地發生著變化。所以，我們在學習地理的時候也應該關注時政資訊，將理論聯絡實際。

那麼，我們怎樣做到關注時政資訊，將理論聯絡實際呢？

首先，要養成看新聞的習慣。世界上發生的大事情，新聞會第一時間播報出來。經常看新聞的話，我們就能第一時間知道這些新聞，並知道這些新聞事件對世界產生的地理上的影響。

然後，注重實際，理論與實際相結合。世界上的事物在時時刻刻發生著變化，這一秒和下一秒的世界就有很多不同的地方。所以我們不能讀死書，要將書中的理論與實際相結合起來。“因為實踐是檢驗真理的唯一標準。”

第二次世界大戰以後的世界版圖變化：波蘭與蘇聯邊境向波蘭境內移，波蘭東部領土併入蘇聯的烏克蘭和白俄羅斯加盟共和國；德國與波蘭邊境向德國境內移，用以以補償波蘭東部的領土損失，波羅的海三國併入蘇聯（蘇聯解體前獨立）；德國的柯尼斯堡劃歸蘇聯的俄羅斯加盟共和國，改稱加里寧格勒；羅馬尼亞的比薩拉比亞併入蘇聯成為摩爾達維亞加盟共和國，蘇聯解體後即成為現在的摩爾多瓦；羅馬尼亞的北布科維納併入蘇聯的烏克蘭加盟共和國；芬蘭的卡累利阿地峽、薩拉地區和芬蘭灣的大部島嶼併入蘇聯，成為芬蘭…卡累利阿加盟共和國，後併入俄羅斯加盟共和國；日本北方四島劃歸蘇聯的俄羅斯加盟共和國；奧匈帝國分裂為奧地利和匈牙利等等。

這些變化雖然積累了很長的時間，但是在世界版圖確定的時候也就是一會兒的時間。世界在不停地發生著變化，如果我們不關注時政的話，那些國家剛剛成立，改變了世界版圖或者哪一種動植物已經滅絕了都不知道，一味地認書，那樣就是讀死書了。

【學習日誌】

1、新聞報紙，讓我們不出門就能瞭解世界。

2、關注時政資訊，做到理論聯絡實際。

在生活中學習地理

我們要想學好地理，僅僅學習課本上的知識還是不夠的。我們在掌握了課本上的基礎知識的同時，還要注重聯絡生活實際，在生活中學習地理。在我們的日常生活中，存在著許多的地理知識和地理問題。比如，人口、資源、生態環境，城市化發展和可持續發展等等，都是與地理知識密切相關的。我們在生活當中一定要善於觀察，勤于思考，觀察生活中的地理現象，思考發生在我們身邊的地理問題，將理論知識與實際相結合，用自己學到的地理知識去指導我們的實際生活，解釋生活中的地理現象，那樣，我們的地理就會越來越好了。

那麼，我們應該怎樣在生活中學習地理呢？

首先，養成觀察地理現象的習慣。在我們的日常生活當中，有著很多的地理現象。比如天文現象、氣象變化還有氣溫的