第111章 意料之外(第2/4 頁)

目前在班上墊底，只要堅持相信佩奇能不斷進步，走到班級的前列。

堅持打卡幾天，受到了老師的表揚鼓勵，出現的問題，老師指出後，立刻糾正，糾正好後再打卡。

英語老師電話輔導後指出的問題，佩奇對單詞句型反應慢，要多聽mp3的老師示範錄音，爸爸這幾天讓佩奇多聽示範錄音，上課時果然能快速反應了。

真經：世界上最難的是堅持，只要堅持打卡，小豬佩奇的聲樂、視唱練耳、英語都能學好。

團結、緊張、嚴肅、活潑

爸爸在帶小豬佩奇一年多的經驗教訓總結了一下，正如毛爺爺管理學生的八字方針“團結、緊張、嚴肅、活潑”，佩奇覺得最好的老師是自己的豬爸爸和豬媽媽：

團結：團結就是力量。一家人一定要團結，尤其在外面一定團結如一人，這樣才不會被別人欺負。夫妻團結，少吵架，才能給孩子安全感。兄弟姐妹團結，才能減少摩擦，共同學習進步。

緊張：小佩奇的動作慢，做作業時，需要掐時間，限制她在規定的時間完成作業，這樣逼迫她緊張起來，改掉拖拉的毛病。

嚴肅：學習和作業的時候該嚴肅就得嚴肅，嘻嘻哈哈地工作和作業是做不好的。對於佩奇犯的錯誤，要嚴肅批評，不行還得罰站，讓她認識到錯誤，下次改正。一次改正不了，兩次，錯誤不能連犯三次，否則批評和懲罰會更加嚴厲。

活潑：平時生活休息時間，相互輕鬆活潑調侃一下，活躍氣氛，釋放壓力，有利於親子關係健康發展，有利於心理平衡。

真經：動靜結合符合自然規律，按規律辦事事半功倍。

大大咧咧

媽媽大大咧咧，從來想不起來手機沒電要充電，拉屎沒個點，經常在街上走著走著就肚子疼，到處找廁所。有其母必有其女，小佩奇也是這樣的，做作業找不到鉛筆和橡皮。而且還懶得不行，作業稍微難一點，就打退堂鼓。

爸爸恰恰與媽媽相反，是個謹小細微的人，每天幫媽媽的手機充電，早晨起床就上廁所拉屎，很少在街上走著走著就肚子疼，到處找廁所。

看小佩奇做作業找不到鉛筆和橡皮，爸爸先讓她自己去找，實在找不到，爸爸一出手，很快就能找到。

小佩奇懶的時候，爸爸也不會幫她，一定要讓佩奇自己動手，讓她明白，獎勤罰懶是家裡的規矩。小佩奇見作業稍微難一點，就打退堂鼓，爸爸會引導她去攻克難點，在戰勝難題中獲得快樂。

這一家子，就是這樣相得益彰，相互補充，幸福快樂。

真經：人各有所長，一家人要學會相互補臺，這樣才能好戲連臺。

意料之外

爸爸帶著小佩奇去首都參加展演比賽。

到了首都，佩奇對任何事物都很好奇，喜歡摸這摸那，把超市的玻璃給碰倒打碎了。爸爸很生氣，罰她站了半小時。

首都音樂學院的老師給培訓指導了一下，因為佩奇是清唱無伴奏，動作沒有做出來，老用手擰著褲子，所以老師的評價是緊張沒有動作。

其實平時練習歌曲的時候是有動作的，下來後爸爸讓佩奇清唱當成是有伴奏，做動作，一看，動作沒問題。

下午首都下起了大雨，媽媽讓帶的太陽傘不具備遮雨的功能，外面下大雨，傘裡面下小雨，一會兒就把兩人淋溼了，小佩奇打噴嚏了，爸爸怕佩奇感冒發燒影響到明天的比賽，於是趕緊折回賓館，把佩奇的頭髮吹乾，換下打溼的衣服。

比賽的早晨，5點鐘爸爸就起來了，自己的事情忙完還衝了個熱水澡，之後把佩奇叫起來，聽兩遍原唱，在聽伴奏唱兩遍。

上場比賽之前逼佩奇多喝水，放鬆心態，要求不高，拿到6.18分以上就行，那就是剛及格，