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。第一堂課就給我們帶來濃郁的青春氣息；一身套裙的打扮激起無數男生的荷爾蒙。我給她的評價是‘沒有特殊情況不能逃’；同時也是我最高階別的好評。

高數老師是個四五十歲往上的大齡憤青；有一個‘聰明絕頂’的腦袋；光禿禿的頭頂向世人宣示著他的智慧。點完名後就放出狠話；誰要逃他的課期末必掛；這成功的吸引了所有人的仇恨。而我沒有給予任何的評價；再見他時；已是期末。

馬哲老師的年紀比高數男還要大；一看就是上世紀那個特殊年代出生的。要不然誰會去研究馬克思主義哲學的原理呢。這位大叔很有自知之明；沒有強硬威脅我們；但是這門課是非常必要的；可以補充因為玩到深夜而缺少的睡眠。這門課還是儘量不要逃。

衡量一個講師的成功與否；不在乎他的科研水平有多高；亦或職稱等；最主要的是看你的平均上座率。這是學生對某講師接受程度的直接反映；職稱、頭銜神馬的都是浮雲。只有自習課例外；新生時代的自習課上座率異乎尋常的高。一方面大家初來乍到；需要相互熟悉；另一方面；輔導員或者學校裡最大的社團“學生會”會來搞突襲。如果被這兩方逮個正著你就別想好過。

這天是我們班最齊的時候；之前我都沒有注意過班裡有56個人。一個很有意義的數字；我心裡想到；56個同學；56朵奇葩；我就開心的笑了。

一旁的松子大惑不解；問道“想什麼呢？還一邊暗爽！”

“沒什麼。”我敷衍了一句。

松子顯然不滿意；順著我的目光向前瞄去。他顯然是誤會了我；以為我在關注我們前一排的女生。沒錯；是一排的女生；無論階梯教室還是自習室都是聯排的折凳。八個女生；是水晶蝦他們宿舍的。我眼睛的焦點落在她們的前方；看著三五成群坐在一起的同學不禁想起了金庸先生的名言；有人的地方就有江湖。但松子以為我看美女看的失神了。

“美女”；松子戳了戳前面的水晶；“幹什麼呢我們後邊的帥哥都看傻眼了！”

前排的好幾個女生都回頭看我；要在以前我肯定的會害羞的落荒而逃；但是轉念一想；在這裡又沒人瞭解我；我可以演繹不一樣的性格。

所以我大方的直視水晶；微笑的問她：“拿的什麼？”

水晶把身子轉了過來；放到我們桌上一個紙折的紙鶴。“怎麼樣；還可以吧？”

“嗯；挺好挺好。”我和松子都讚歎到。

“送給你了。”留下了一個甜美的笑容；水晶轉了回去。紙鶴被松子拿在手裡自顧自的把玩起來；我知道這貨是在存心氣我。

我在想來而不往非禮也；再疊個東西送回去；可手頭也沒紙啊。靈感在瞬間出現；我拿出錢包抽出一張五角的紙幣來；這是當時我錢包裡最小面額的紙幣了；還能買只老冰棒呢。於是我疊了個‘心’；這是我跟高中時期的某個同桌學的；到現在我還對那丫頭心存幻想。好久不疊有些生疏；但總算完成了。

我戳了下水晶；“送給你的。”

水晶開心的笑了；“謝謝”。

可是旁邊的女生一下搶了過去。“呦；看不出來；你還挺浪漫的。”

“我不浪；挺慢的。”我發誓這話是我從某個地方學的；但效果挺好；姑娘們笑的花枝亂顫。倒是松子；一臉驚異的看著我；不敢相信這話出自一個悶葫蘆之口。

其中一位姑娘說到：“再疊一個唄”；她顯然質疑我的能力。

男人最重要的是不能丟面子；尤其在女生面前。我大方的拿出錢包；故作瀟灑的抽出一塊錢；其實心疼的要命。然後以最快的隨度又疊了個‘心’；然後故意在眾人面前晃來晃去。

“誰想要啊？”我做作的問道；從松子厭惡的表情就能看出來。