第14章 指導(第2/4 頁)

遠處的一條小溪旁，將溪水灌入到氣球裡面。

隨著水的注入，氣球逐漸膨脹，變得沉甸甸的，不多時，幾個裝滿水的水球就製作完成了。

緊接著博人回到鳴人面前，手中拿著一個裝滿水的水球，準備開始演示。

博人向鳴人解說道：“你接下來要做的，就是用你的查克拉來攪動這個水球裡面的水，直到你能夠感覺到水在氣球內部旋轉，最終將這個水球弄破。”

博人緊緊握住裝滿水的氣球，他的查克拉開始在氣球內部流動，水球表面開始出現波紋，彷彿有什麼東西在內部掙扎著要衝出來。

隨著查克拉的不斷加強，水球的變形越來越劇烈，最終，在一聲清脆的破裂聲中，水花四濺，水球被博人輕鬆地弄破了。

鳴人看到博人如此輕鬆地將水球弄破，他顯得有些不屑一顧：“哼，我還以為有多難呢，結果就這啊？看本大爺來給你露一手。”

鳴人自信地從地上撿起一顆水球，他準備向博人展示自己的實力，證明自己也能像博人一樣輕鬆地將這個水球給弄炸。

鳴人緊握著水球，目光堅定地鎖定在手中的水球上，他集中精神，將查克拉注入其中。

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博人等待著，但看到鳴人只是緊握著水球，卻沒有進一步的動作，他忍不住催促道：“鳴人別杵在這不動啊，快點開始吧，我看著呢。”

鳴人聽到博人的催促，感到有些尷尬，他的臉微微泛紅，辯解道：“吵死了，沒看到我已經開始很久了嗎！可是這個破水球一點動靜都沒有。”

博人這才恍然大悟道：“哦哦，不好意思，那你繼續吧。”

之後鳴人就開始漫長修煉螺旋丸的過程，不斷地嘗試和調整，而在這段時間裡，博人則是在木葉村裡到處去逛逛。

隨著太陽緩緩西沉，鳴人對水氣球的訓練依舊沒有取得顯著的進展。

他嘗試了各種方法，試圖讓水氣球中的水產生波動，甚至嘗試讓氣球破裂，但始終未能如願。

水氣球在鳴人的手中顯得異常頑固，即使是最輕微的晃動也顯得異常艱難。

隨著期望與現實之間的差距逐漸擴大，鳴人感到的失望也愈發沉重，已經訓練得精疲力盡的鳴人都感到有一些氣餒，一下午都過去了，自己沒有絲毫進展。

螺旋丸的修煉遠比他想象的要困難得多。

博人回到訓練場時，發現鳴人正躺在地上，大口喘著粗氣，顯然是經過了一番艱苦的訓練，好奇實際的訓練成果如何了。

於是朝著地上的鳴人調笑道：“怎麼躺在地上偷懶吶，有沒有把水氣球給弄破了？”

鳴人看到博人回來，急忙從地上爬起來，向博人訴說自己的困境：“博人，是不是你的方法有問題啊？我練了一整個下午，但情況一點都沒有好轉。”

博人聞言後不由感覺到有些奇怪，這都一下午過去了，怎麼可能一點進展都沒有，這不應該啊。

螺旋丸可是老爸最拿手的忍術之一，連自己沒多久就學會了，按理來說，應該會比我還要快上手的才對。

博人聽到鳴人的疑惑後，信誓旦旦地回應道：“不可能！我當初就是按照這個方法學會的，你肯定是在某個環節上出了問題。”

畢竟木葉丸哥哥就是用這個方法指導我的，並且自己也的的確確的學會了，所以這個方法肯定不會出錯，問題一定出在老爸自己身上。

博人決定讓鳴人再次演示一遍螺旋丸的練習過程，以便他能夠仔細觀察並找出問題所在。

鳴人按照博人的要求，開始展示他一下午的練習成果，他將水氣球放在手掌上，讓查克拉在氣球內部流動。

水氣球在鳴人的