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分之一丟在了黑孩家，剩下的三分之一也在此刻煙消雲散了。“他也不容易。”

我靜靜地在孩子身邊躺了下來，望見了窗外的一鉤掛月。他忘了關窗簾。

黑漆漆的蒼穹像是厚厚的天頂，天頂上彷彿開著一扇月牙形的天窗，我的遐思馳騁起來。天頂的上面一定還有一個世界，那個世界一定也有一個太陽。不是嗎？那裡的陽光從月牙形的天窗流到這個世界來了，照亮了孩子熟睡的面龐。

陽光下的小動作（2）

太陽是慈愛的，是神聖的，是普照萬物的，是不容我用它的光芒去搞小動作的。

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兒子的啟蒙教育

對兩歲的兒子，我已經開始了早期教育，每天接送保育園的一小時腳踏車路程是我授課的固定時間。

兒子在腳踏車的小座椅裡漸漸識別了很多顏色。

他指著路旁青青的小草說“綠”，指著開口笑的喇叭花說“黃”，還指著田地裡鮮靈靈的西紅柿說“紅”。　我說：寶寶就是聰明，媽媽一教就會。

可是回到家，兒子拿著小杯子讓我倒“黑顏色的牛奶”。我很奇怪，兒子為什麼可以辨認赤橙黃綠青藍紫卻分不清黑與白。�

兒子在腳踏車的小座椅裡，漸漸學會了描述他所看見的事物。

我說了“大卡車真大”以後，兒子即會說“小卡車真小”，“紅車真紅”，“高樓真高”。

晚飯後，我興奮地告訴他爸：“兒子會造句了，簡直就是‘心有靈犀一點通’。”丈夫滿臉自豪地說：“我的兒子就是聰明。”

兒子像是受了鼓勵，指著窗外馬路上飛馳而過的小汽車高聲說：“小汽車真小。”他爸爸說：“那小汽車可不算小。”兒子又指著電視螢幕上的###說：“###真新。”他爸爸說：“###都發明好久了，也不算太新。”我對他爸說：“你別太較真了，兒子的話邏輯通了就不簡單了。”

可是兒子沒有給媽媽爭氣，他用小手指著桌上的紅燒魚興高采烈地說：“魚尾巴真尾”，然後拍拍小屁股坐著的沙發說：“沙發真沙”。丈夫的眼睛裡頓時沒了父愛的溫柔：“這話哪裡通邏輯？你哪裡聰明，是個小笨蛋。”我跟他提高了嗓門：“‘笨蛋’兩個字是最不可以對孩子說的，別忘了，兒子才兩歲。”

兒子在腳踏車的小座椅裡漸漸懂了一點自然界。

他知道那紅彤彤的，掛黃帥心語：歷史沉默30年後的迴響（選載）　作者：黃帥

序言

2003年在###辦的一個培訓班上初識黃帥。開始跟她聊天時愛往民族、歷史、社會這些大話題上扯，想當然地認為共和國曆史上的那個強悍的“小學生”從政治風雨中一路走來，腦子裡裝的應該是這些東西。培訓班結束後，我們一幫同學的聯絡多了起來，很快忘掉了“黃帥”曾經是一個符號。記憶中那個不真實的“小學生”消失了，“黃帥”兩個字現在代表著一位未語先笑、感覺纖細的朋友，有同學給了她十六字的點評：直直的笑，淡淡的愁，高高的心，低低的調。　在朋友眼裡，黃帥有她很“帥”的一面。比如她長得高挑兒，氣質優雅、謙和，還能寫一手秀麗動人的好字，常常讓大家感慨稱道：真夠帥的！可是她也有著很不“帥”的地方，比如善良溫柔得時而沒了主見，常常把拖得很長很長的“是——嗎？”掛在嘴邊。　黃帥的笑是她的第一張名片。愛笑的女子一般是天性活潑開朗、涉世不深而胸無城府的人。她的經歷不該讓她屬於此列。可她就是愛笑，並且會對她的周圍有所感染。　黃帥的哭又是她的另一張名片。聽音樂感動了會流淚，親人生病了會流淚，看電視劇入戲了會流淚。黃帥無比溫柔地愛著這個世界，又十分堅強地承受著這個世界給予她的苦辣酸甜。　從她的