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她慢慢地點頭，眼睛再一次放低，看到那個發亮的勃起的陰莖。

熊跳回到哈斯特朗太太身邊，捏著她的乳房，把她的兩腿分開，再一次插進她的身體裡。她舉起手可憐地保護著自己，他一巴掌把它打到一邊。

不要比畫……

她怎麼同那兩個女孩兒交流?告訴雙胞胎必須做什麼?

於是她突然想起自己的隱語。那是她十六歲時發明的語言，是為了避免在勞倫特&iddot;克萊克學校因使用美國手語被老師打指關節而發明的。這是一種簡易語言，一次她去看喬治&iddot;索爾蒂導演的無聲樂隊，產生了靈感。在音樂裡，韻律和節奏同音調一樣，都是重要的組成部分。她把手靠近下頜，透過手指的形狀和節奏，加上面部表情與同學交流。她向自己所有的學生展示了這種語言的基礎‐‐當她比較不同型別的手勢語時‐‐但是她不知道雙胞胎是否能回想起來那麼多，並最終理解她。

可是她沒有選擇。她舉起手，按照節奏移動著手指。

安娜開始沒有理解，用美國手語回應她。

&ldo;不，&rdo;梅勒妮指出，皺著眉頭強調，&ldo;不要打手勢。&rdo;

傳達自己的意思很重要。她相信她至少能救出雙胞胎，或許更多‐‐可憐的喘息著的貝弗莉，或者艾米麗，她瘦而白皙的雙腿熊已盯了好長時間，之後他才把丹娜&iddot;哈斯特朗太太拉到自己身邊，劈開她的雙腿，像飢餓的人開啟食物袋一樣。

&ldo;帶走汽油罐，&rdo;梅勒妮用特定的方式表達這一思想，&ldo;用毛衣包著它。&rdo;

過了一會兒，她們明白了。她們輕盈地走上前去，小手開始用彩色的毛衣包著汽油罐。

汽油罐已經包好。

&ldo;出去到後門，走左邊的門。&rdo;

門口的灰塵已被來自河面的微風吹拂乾淨。

&ldo;害怕。&rdo;

梅勒妮點點頭，但堅持著：&ldo;必須這樣。&rdo;

無力的，令人心碎的點頭。然後是另一個孩子同樣的做法。艾米麗在梅勒妮身邊很不安，她嚇壞了。梅勒妮拉著她的手。在她們身後，避開熊的眼光，她用手指拼著英語：&ldo;你是下一個，不要擔心。&rdo;

艾米麗點著頭。梅勒妮對雙胞胎說：&ldo;跟著河水的氣味走。&rdo;她張開鼻孔，&ldo;河。氣味。&rdo;

兩個女孩兒點頭。

&ldo;抱著毛衣，跳進河裡。&rdo;

兩人都沒搖頭。很明顯。

梅勒妮的眼睛閃著光：&ldo;是。&rdo;

然後梅勒妮看著老師，面對女孩兒們，無聲地解釋她們會發生什麼事。雙胞胎懂了，安娜開始嗚咽。

梅勒妮不允許這樣。&ldo;不許哭!&rdo;她堅持說，&ldo;好了，走吧。&rdo;

雙胞胎在熊的身後。他只有站起來轉過身才能看見她們。

不敢用手，安娜膽怯地低下頭，用袖子擦掉臉上的眼淚。她們搖頭不敢走，令人心碎的一致。

梅勒妮舉起手，冒險快速地用手語交流，做著手勢。熊的雙眼緊閉，沒有看到這些手勢。&ldo;德&iddot;萊佩在外面。等著你們。&rdo;

她們的眼睛睜得大大的。

德&iddot;萊佩?

聾人的救星。傳說。他是蘭斯洛特【注】，他是亞瑟王。看在上帝的分上，他是湯姆&iddot;克魯茲