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衝動，早在許凡發現“太玄空間是”的時間逆差功能的時候，他就認為光是自己看書，學習理解知識一定會產生偏差。

小學生學習的知識是簡單的，但想讓他們這個年齡段的孩子快速吸收知識，卻一點也不簡單。而今晚在學校裡回答同學們的提問，給他們講故事，許凡在教授的過程中再一次地提純了知識，從多方面分析了最近一段時間看過幾百本書籍。

相信再過一段時間，這些看過的書籍會真正成為許凡能融會貫通的知識體系。

而且透過鍛鍊第一套動作，許凡已經清楚地意識到自己將踏上一條艱辛的強者之路。身體上的強健，只要繼續鍛鍊第一套動作，就能得到逐步提高。

但任何一個強者不只是需要身體的強健，心靈境界的高超同樣不可或缺。正如傳說中西方教接引，準提和菩提三人發大願證道，許凡思慮再三，願以人間大道為己任，在俗世洪爐之中成就自己的道——至強之道。

所以許凡決定從希望小學開始，從河竹清鄉的志願服務生活開始。

第一套的第一個動作每次所產生暖流越來越弱了，但速度和準確度與光幕中的武士也越來越接近。許凡有預感今晚將有所突破。

隨著動作的展開，還是那麼艱辛，那種深入骨髓的痛楚時刻在撕扯著他的神經。

斗大的汗珠快速冒出，除了少數流淌到地面，更多被高速的肌肉抖動彈到空中，散成水花，漸漸的，許凡籠罩在一片白霧之中，由汗水熱氣形成的白霧。

咬緊牙關，感受著每一絲肌肉纖維的脈動，快了，快了，“嘣”，一股前所未有的暖流從身體各處湧出，隨後聚集在一起，快速在全身流淌，許凡能夠覺察到每一次流淌都大幅提高著身體素質。整整十分鐘，暖流最後消散在身體中。

許凡握緊拳頭，左腳踏前，右拳揮出，“哧——砰”，一種空爆聲之後，拳頭產生的氣壓作用牆面上，一個下陷了半厘米左右的拳印清晰可見。

一拳揮出，似乎把這輩子的鬱悶全都發洩掉，心中的暢快直想吼一嗓子，但想到在夜深人靜的鄉政府裡吼叫的不良後果，許凡還是放棄了這上誘人想法。

再次進入“太玄空間”，首先映入眼簾還是光幕頂端的那一行字，雖然還是念不出口，但那種彆扭的感覺已經減少很多，許凡認為這是徹底完成第一個動作的緣故，相信隨著後續的動作，終有一天能知道這行字倒底是什麼。

這次進入，是學習第一套動作的第二個動作的，果然沒錯，之前無論怎麼試都不成功的第二個動作，現在雖然仍然是艱難無比，但那種無能為力的感覺已經消失了，一種這次一定能成功的信念堅定無比。

在“太玄空間”裡的五個小時，掙扎著的五個小時，許凡終於在精神上第一次掌握了第二個動作。

迫不及待地出了“太玄空間”，再次在剛才汗水還沒幹的位置上練習起來，很痛苦，比“太玄空間”裡更痛苦，但許凡心裡充滿著生機，伴隨著右腳尖貼在骶尾部，今晚的第二次暖流終於襲來，幾乎是剛才的二倍。

爽！

實在是太爽了！

立定破舊的視窗，感受著瀰漫著全身的力量，許凡更堅定了自己的道——至強之道。

…………

許凡仍然在鄉政府裡做著平凡的志願的者，只是領導同事們發現，原來只是有點小帥的小許好像更加英挺了，曹可兒更是偶爾在與許凡四目相接時，一陀紅暈染紅了她的兩頰。

學校裡的晚自習，還是每天必去。其它班級也都知道了二年三班來了一個很厲害的許老師。許老師不僅問題講得好，故事更是講得一級棒。所以每天八點過後，好幾個班的小同學就借尿遁之類的藉口跑來趴在窗外聽許老師講故事。當然，經常被路過的老師給順