第9部分(第4/4 頁)

問為什麼？為什麼是這樣？為什麼優秀善良的小哥會選擇結束自己的生命！我想去譴責誰，可我又能去譴責誰？我想要答案，可誰又能給我答案？與小哥一起的那些美好的童年回憶飛速地在我的眼前閃過，猛烈的情感在我的胸腔裡沒有頭緒地亂撞，讓我喘不過氣來。而當最初的悲慟與憤怒慢慢平息，一種陰森寒冷的恐懼卻在我的身體裡瀰漫開來。

小哥曾是我無可爭辯的榜樣。他這一路走來，最好的小學，最好的中學，最好的大學，簡直就像無數人生規劃勵志書上所給出的最好的公式。他善良、樸實、幽默、謙虛，也正如中國傳統美德所提倡的那樣。由於血緣的關係，我們身上有太多的相似之處。正因為如此，我才選擇走了一條與他一樣的道路。可是，小哥的事情給這條路指出了深淵般的未來。一定有什麼出錯了，而我要把這個原因找出來。否則在前方等著我的，絕不是明媚的希望。

周雪瑤　跌跌撞撞的幸運兒（9）

在每天晚上的淚水當中，我努力地思考小哥離開的原因。我用了很久的時間，才找到了一個可以說服自己的解釋：任何人選擇放棄這個世界的時候，必然是對這個世界產生了絕望。而產生絕望的原因，是因為未來不是他想要的。是的，在外人看來小哥似乎擁有了他這個年齡所擁有的一切，而且他的未來也必將是好工作、好家庭這樣一帆風順地進行下去。他的人生就像電腦裡事先做好的程式，精準、完美，一切都在意料之中，沒有絲毫的差錯。從開始的那一刻，似乎就能看到最終的結局。想到這裡，我不禁打了一個冷戰。我可以料想如果自己處於這種程式化的人生裡會感到多麼的絕望。就像答一張已經知道最終答案的考卷，答題的過程只是沒有技術含量的手部運動。當生活中沒有未知數，沒有意料之外，生活就不再是生活，而淪為機械的生存。

這就是我向自己交出的答案。我不想要公式化的人生，我希望我的人生經歷繽紛絢爛，充滿挑戰。可我又如何能跳出這個怪圈？我想要程式當中所設定的一切美好，意味著我不能完全脫離正常的軌道；而我想要程式以外的刺激，可這卻要求我離開我所熟悉的安全地帶。

當第一次瞭解到出國讀書這種可能的時候，我就意識到，這是我給自己設下的矛盾命題的平衡點。

可對當時的我來說，上大學是一件很遙遠的事情。忙忙碌碌的學校生活很快填滿了我腦殼裡的每一處空間，出國讀書這件事也就這樣被我扔在了腦後。

上高中以後，因為張老師有意無意地提及，我開始思考今後職業道路的問題。張老師對我藝術天賦的不斷肯定也逐漸讓我相信完全放棄繪畫會浪費我的天資，然而完全從事藝術行當則更會浪費我這麼多年來在理科學習方面的努力和成績。當我將我的優勢專案在眼前展開，有限的交集中，建築這個專業吸引了我的目光。

這個世界上有太多的工作是事過無痕的。很多時候我們終其一生忙忙碌碌所獲得的成果，在這個變化萬千的世界裡轉眼就被扔到垃圾桶裡。而建築是個嚴肅的、能夠經得起時間檢驗的事物。多少已經灰飛煙滅的文明因為它們所留下來的建築被人們所認知，而那些早已逝去的人的存在被他們建造的建築所證明。也許你會說所有的藝術品幾乎都有這樣的能力，沒錯，確實是這樣。可建築還有多數藝術品所不具備或者無法匹敵的使用功能。建築能夠為人遮風擋雨，提供最適宜人類活動的空間，從此將人類文明與殘酷野蠻的自然分割開來。每當想起這些，我的心中便會燃起一種強烈的神聖感。這就是我要做的，能為當今及未來的人們服務的，能同時提供美感與使�