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大多數的母親都持有這樣的觀點:我說得越多,兒子越聽我的話;我的聲音越大,兒子才會與我合作。然而,心理學家卻表示,對於男孩來講,母親無休止的嘮叨會令他們心煩意亂,更不利於他們合作行為的產生;而母親的大聲責罵、恐嚇等行為,還會促使男孩的男性特徵消失。
一位幼兒園的老師講述了這樣一件事情:
我們班有一個叫樂樂的小男孩,他膽子特別小,連小女孩都敢欺負他。而且每次捱了欺負,或遇到了什麼令他害怕的事情,他都會拽著我的衣服不放,一直躲在我的後面。
後來,我覺得樂樂的狀態不對,就帶他去看幼兒園的心理醫生。聽完我的講述,又經過與樂樂的接觸,醫生得出了這樣一個結論:這個孩子小時候一定受過驚嚇。
我把這個結論告訴了樂樂媽媽,樂樂媽媽傷心地說出了心裡話。原來,在樂樂3歲左右時,他非常頑皮,不是想爬到傢俱上去,就是玩水、玩火……他的媽媽對他沒有辦法,就經常這樣恐嚇他:如果你再不聽話,我就把你送給打針的大夫;如果你再亂動東西,我就把你的手砍下來……後來,樂樂真的變得聽話了,但與此同時,他的膽子也在一點點地變小,直到變成現在這樣“膽小如鼠”。
聽完這位老師的講述,我們不得不指責樂樂母親的教育方式。其實,樂樂之所以會變得如此膽小,是因為母親的教育方式使他的心理受到了傷害。在這種狀況下,孩子常常會自己幻想出一些恐怖的事物來嚇唬自己,這種恐懼的感覺促使他強烈地依賴家長和成人。所以,每當樂樂感覺到害怕時,他就會拉著老師的衣角不放,一直躲在老師的後面。
樂樂的心理已經受到了傷害,我們再指責樂樂母親的教育方式已經沒有意義。生活中,像樂樂這樣膽小的男孩還有很多,心理學家表示,要拯救這些膽小的男孩,還需要母親的努力,讓男孩從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。
還是拿樂樂為例,要想讓他的膽子變得大起來,母親應該讓他正確認識那些令他恐懼的事物。如,樂樂對打針的大夫有恐懼感,母親就應該引導他認識到,醫生並沒有那麼可怕,打針也沒有那麼可怕;又如,樂樂對火有恐懼感,母親應該讓他知道,如果正確使用,火不但無害,而且還能幫助人們做很多事情……瞭解了這些事情的真相之後,樂樂自然會擺脫那些他自己給自己製造的恐懼感。 電子書 分享網站
母親教育,決定男孩的一生(10)
男孩體內的睪丸素註定了他們天生就具有冒險的特質,也就是說,每個男孩天生都具有勇敢的潛能。之所以那麼多的男孩會表現出“膽小”的現象,只能說明他們的母親沒有把他們的勇敢潛能激發出來。
女人好像天生就膽小,即使他們做了母親之後,她們這種膽小的情況也沒有改善很多。一位成年男士曾講述過這樣一件事情:
我是一名運動員,在我的運動生涯中,我接受過各種各樣的殘酷訓練,我從沒退縮過,沒有人敢說我“膽小”。但只有我自己知道,我對蛇懷有莫名的恐懼,只要一看到這種動物,我就會頭皮發麻,有時甚至兩腿都打哆嗦。
後來,我終於找到了怕蛇的根源,我的母親就非常怕蛇,我現在還清清楚楚地記得她當時的描述:蛇是令人噁心而恐怖的一種動物,在它發怒的時候,它身上的鱗片都會乍起來;它的頭會高高地抬起,紅紅的舌頭也吐在外面,你想象一下,如果這種可怕的動物突然出現在你的腳下,或突然落在你的頭上,你會有什麼感覺?
自從聽了母親這樣詳細的描述之後,每次見到蛇,我都會覺得莫名的恐怖和噁心。
看,母親害怕蛇,兒子也對蛇有著莫名的恐懼,經過這位男士的講述,我們知道,是他的母親把自己對蛇的恐懼感,原封不動地複製
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