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編後：讀了此文，人們一定要問，一個年僅十七歲的初中學生，本應該前程似錦，他為何走上了強姦殺人之邪路呢。據瞭解，從王的手中查處了許多黃色小冊子《新婚之夜》、《少女的心》、《午夜特技》等手抄小說。他受此影響很深。另外性早熟、落後、矇昧，缺乏性心理教育等都是他走向邪路的原因。學校、社會、家庭都要從中吸取深刻的教訓，採取防範措施，除掉誘發原因，教育青少年走向正確的人生道路。

玲的死對學生們和李真的影響很大，李真加強了對學生的管理，決不能再讓一個同學出意外了。

塞外的果樹林裡，秋天是最美的時光，蘋果、梨、葡萄、柿子戴著各種顏色掛滿在樹梢上。天氣一天比一天冷起來，鳥兒能得到的食物漸漸地少了，燕子和雁群陸續向南飛去，只有烏鴉、喜鵲還留在本地過冬。不久就飄起了大雪，河水也開始結冰，田野都變成了一片白色。轉眼進入冬天，新年快到了。一次在班裡元旦聯歡會上，學生讓李真老師出個節目。他朗誦了一首詩，並配以輕柔的音樂，他朗頌了徐志摩的《再別康橋》：&ot;輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩……&ot;詩未讀完，同學們已是淚光閃閃，李真馬上說我會教你們到中學畢業的。然而他的許願卻沒有實現。

1983年的春天，農場人事科通知他，他可能將結束在農場的工作，5月5日前讓他到張家口電子研究所報到上班。臨走前，一些老鄉、同學、同事來向他送行，他不停地向大家揮手，看著漸漸遠去的場區，他試圖在和一段歲月告別。李真留給他所帶的班一封信：

走過精彩，走過極限，今天我一直感覺鼻子酸酸的。我抑制不住眼淚流了下來，因為我的淚應該灑在教室，在舞臺上，在我們榮辱與共的剎那間，在我們每一個感動的瞬間，但是絕對不是現在。今天我在這裡教學近兩年了。帶了你們這麼長時間，我第一次感覺到可以讓你們獨自展翅高飛了。也第一次感覺到這裡不再是我一個人了。從孤軍作戰，到團隊作業，我們經歷了兩年的風風雨雨。這兩年的艱辛不是隻言片語就能概括的。今天我看到它的輝煌，卻即將撒手離去，毫無眷戀，沒有猶豫，不再牽掛，走得瀟瀟灑灑的。我是心疼你們的，但是你們都長大了，以後的路要靠自己去走。今天有關我來農場的往事不斷閃回：還記得1981年我獨自來到這裡，來到陌生的桑乾河畔。學子的漂泊、異鄉的孤獨，迫使我去尋找一種歸宿。我選擇了無拘無束的現代教學方式作為切入點。於是我登上了學校的講臺，伴著燦爛的燈光取得了片刻的暖意。在這裡讓我盡情揮灑對家鄉的依戀。在這裡我走過了近兩年，隨著你們畢業的臨近，我即將離去。很多人問我：你走了，我們怎麼辦？你們行的！我不止一次地回答，好好幹，未來的日子看你們的了……

鄉村男教師(3)

李真離開農場以後，他曾兩次回到這裡，1993年他隨省領導到張家口地區檢查，他專程開車回到這裡，這一年恰好離開涿鹿十年。

1995年李真以省委第一秘的身份，隨書記來到涿鹿檢查工作時，他又來到農場中學。這裡已經是青苔夕照，秋風蕭瑟，鐵門猶在，他住的小屋尚存，昔日的校園已經變成了一個養雞廠，這個中學已經合併到一個條件優越的地方了，農場僅剩下了小學。合併後的中學條件

更加優越。但他的情結，他最美好的一段青春韶華，卻被永遠地鎖在了被遺棄的農場中學偏僻的角落裡，成了他心目中漂泊的港灣。農場那段往事，讓已而立之年的他匆匆撫摸。

感謝歲月，那段為鉛華洗淨的青春，只有過困難和挫折的記憶，卻固守著一種執著，一份真誠，成為一生中最難忘的記憶。感謝