第39章 陸時：？？？(第1/2 頁)

出手，

然後降服。

陸時就是這麼做的。

他看著那幫認真聽講的學生，心中頗為得意，臉上卻是一副雲淡風輕的高人模樣。

他說：“你們應該都讀過我寫的那一系列文章，所以肯定知道系列的開頭：印加帝國皇帝阿塔瓦爾帕率領168名瓦剌卡戰士俘虜了西班牙國王查理一世……”

廣場上的學生們都以為自己聽錯了。

所羅門說：“陸教授講反了吧？”

尼科利奇搖搖頭，

“不會，陸教授剛才提到了‘瓦剌卡戰士’，這個詞是從克丘亞語中直譯而來的，意為‘吊索投石者’。能用到如此生僻的詞，怎麼可能是無意為之？”

所羅門震驚，

“你這也知道？”

尼科利奇沒好氣地說：“你別忘了我是西班牙人，檢索那段歷史的資料，我比你擅長。”

兩人竊竊私語。

而且，不只是他們，其他學生也都在議論，

可就是沒人站出來質問陸時。

陸時呵呵笑道：“我看你們都憋著話呢，怎麼不說？剛才那股質疑權威的勁頭到哪裡去了？”

學生們鬨笑，

廣場上的氣氛更上一層樓。

有人問：“陸教授，難道不應該是西班牙征服印加帝國嗎？您的文章已經分析了，地理、環境促使歐洲發展，讓歐洲文明先進於其他文明。”

陸時點點頭，又搖搖頭，

“任何傾向於絕對化的論點，都難免存在問題。”

此話一出，學生們再一次懵了。

陸時的文章充斥著地理決定論，但他剛才的那種論調，無異於否認自己在文章中的觀點。

契倫無法接受，

“陸教授，你知道自己在說什麼嗎？”

蕭伯納趕緊制止道：“魯道夫！你冷靜！”

契倫嚴肅道：“蕭，你別忘了我來倫敦的目的，就是為了依靠陸教授的才智和博學來完善地緣政治理論。結果，現在倒好，他竟然主動縮了，那我該怎麼辦？”

契倫轉向陸時，

“陸教授，請你清清楚楚地解釋你剛才表述的觀點！”

壓力驟臨，

空氣中彷彿滿是粘稠的瀝青，讓人呼吸困難。

能看到兩位教授的論戰，下面的學生們既緊張又興奮。

陸時說：“各位，你們可知道中國有一個朝代——明朝？我在文章中提到過的。”

尼科利奇說：“您還講了明朝的開國皇帝朱元璋。因為他的決定，導致鄭和下西洋曇花一現，明朝沒能大規模開展海上貿易並殖民東南亞。”

陸時大點其頭，

“對！那麼我現在問一個問題：如果朱元璋不是一個極端保守的自耕農主義者，而是一個傾向於海洋貿易的統治者呢？”

這話把所有人問住了。

陸時又說：“你們不瞭解明朝的話，沒關係，我換一個你們熟悉的……嗯……加洛林王朝，假如當初加洛林王朝沒有分裂而是延續了下去，歐洲會不會出現統一？”

加洛林王朝是8世紀～10世紀統治法蘭克王國的封建王朝，由其家族慣用名字加洛林而得名，

王朝最終走向解體，是因為皇帝的病逝。

漸漸地，有人明白陸時想表達什麼了。

如果人類的歷史是一條曲線，那麼，地理和生態就是這條曲線的標尺，

但曲線並不光滑，反而存在著一個個突兀的點，這些點就是“歷史人物”和“歷史事件”，它們亦在歷史中扮演著重要角色。

所以不能只看標尺對曲線的影響，卻看不到曲線本身的複雜性。