第三章 來到教育部(第1/2 頁)

李老三讓程諾坐穩，三步並兩步沒過多久就把他拉了過去。

謝過李老三，程諾將留學畢業證明交給門衛後，對方很快就帶著他來到時任教育總長範原廉的辦公室。

作為19世紀末就去日本留學的人，範原廉對於近代高等教育的發展是有濃重一筆的。

早年曾推動女子教育發展，在那個女子無才便是德的封建社會，就成功帶領十多名女學生赴日留學。

後來參與創辦津門南大和清華堂大學，併成為北平師範大學的首任校長，就連北平大學的蔡遠裴也是他舉薦並支援改革的，貢獻很大，其見識也非同尋常。

拿到留學證明後也只是挑了挑眉毛：“美利堅合眾國哈佛大學，了不得的學校啊，這些年在外吃了不少苦吧？”

程諾態度放低，謙虛道：“和先生你們在國內的建設相比，還差很遠。”

範原廉對這個姿態很滿意，鼓掌道：“好，現在國家百廢待興，正是需要你這樣的人才，我代表教育部全體同仁歡迎你的回來。”

程諾點頭：“我一定一定竭盡全力，不負所學所獲。”

緊接著範原廉就對程諾美國留學的經歷很感興趣，兩人又接著閒聊了一會。

等到雙方把話聊得差不多時，範原廉抿了口茶緩緩說道：“雖說你們有聽從教育總長指派職務或各部院諮調任用之義務，可實際上全憑自願。”

“致遠，你有什麼想法，不妨說說看。”

致遠是程諾給自己取的字，指的是實現理想，完成抱負。

“先生，我剛回國，對國內不太瞭解，想聽聽你的意見。”如今看來，今生程諾在美國呆的時間都比國內多，確實是對情況不清楚，不好妄下結論。

範原廉不含糊，把茶杯往桌子上一放，當機立斷道：“我倒有個去處，覺得很適合你。”

“先生可否明說？”

“你對北平大學瞭解多少？”範原廉頓了頓，接著說：“他們的新校長正是我的老朋友蔡遠裴，眼下正在教育部的支援下進行改革，正是急需新鮮血液的加入，我看你很合適。”

北大？

這是上輩子他想都不敢想的事。

而且看樣子還是去北大教書，這更是做夢都不敢夢到的，就算夢到也能立馬知道是假的。

但眼下教育總長親自為其背書，看樣子不是在開玩笑，一時間程諾的腦袋直接宕機，不知該如何回覆的好。

恰逢此時門外又走來一個人，仔細看看不是剛才鞋店碰到的中年男人麼。

只見範原廉親自迎過去，笑道：“孑民老弟，你來的可真是時候，我這邊剛好替你和北平大學發現了一個大才！”

說著，便準備拿著程諾的檔案遞給中年男子。

“致遠，方便我把你的檔案給孑民看嗎？”

“方便。”程諾回覆道。

趁著中年男子看檔案的時刻，範原廉指著他向程諾介紹道：“這就是北平大學校長蔡遠裴先生，也是我們教育部首任教育總長。”

接著又指著程諾說道：“這個是從美利堅哈佛大學留學回來的程致遠，簡歷很優秀，除了對專業知識瞭解外，對社會、人文和未來都有著很深的認識，在我看來可是大才。”

這邊蔡遠裴還在認真看檔案，邊看邊附和：“確實，每學年的考試成績都名列前茅，確實是很優秀。”

“怎麼樣，我沒記錯的話，你們北平大學數學門還很缺骨幹，我看致遠的條件就很符合你們的要求。”

範原廉轉頭又對程諾說道：“北平大學還有很多跟你年齡相仿的有志之士，我相信你去了絕對不會寂寞。”

北平大學數學專業開課相對較晚，1913年開設教育門，到191