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衣服拿到手之後，星澤並沒有馬上投入使用，而是開始籌劃之後的宣傳路線和進度，以求能夠配合研發程序。

週末看過衣服和了解了一下暫定的宣傳計劃，週一林舒又投入了辯論賽的下一輪準備之中。這一輪比賽大家的情緒明顯越加高昂，甚至有些得意洋洋，林舒也沒有太在意，只覺得這群孩子年齡都還不大，情緒波動厲害點也是正常的。

結果卻不料第二輪的辯論賽，因為情緒不穩定的關係，幾個隊員都有些發揮失常。加上這一輪的辯論題目也不太好辯，被對方胡攪蠻纏了一下，就有人被帶跑了節奏，跑了題。

雖然最後還是被唯一一個發揮正常的男生池心廣給拉回了軌道，但是最後他們班卻贏得非常驚險‐‐主要還是因為對方也發揮得比較糟糕。

這一場不但讓辯論組的隊員們心情不好，林舒也覺得有點煩躁。事實上，組員們在這一場比賽中有點亢奮過頭了，犯了好幾點林舒之前強調說要特別注意的錯誤。

結果這還沒完。辯論結束之後，幾個發揮失常的學生說著說著就吵了起來，開始互相推卸責任和互相指責……林舒一開始沒管，結果聽他們越說越過分，卻是突然沉下臉來，叫道：&ldo;安靜！&rdo;

他很少這樣大喊大叫，所以幾個學生都愣住了。

卻聽林舒說道：&ldo;指責別人很容易，但反省自己很難。說句實話，我覺得對於你們來說，贏了這場比賽或者輸了這場比賽，其實一點也不重要。因為這場比賽說到底只是學校組織的比賽，既沒有大筆獎金，也不會帶來中考加分。&rdo;

然後他話鋒一轉，又說道：&ldo;但！是！學校組織辯論賽，主要還是為了兩個目的‐‐一是為了讓大家多學一個技能，這個技能叫做辯論技巧；而是為了開闊大家的視野，引導你們去思考更多的問題。&rdo;

&ldo;所以，如果萬一之後輸了比賽，你們把所有的問題都歸結於&l;別人做得不夠好&r;，而不去思考&l;我有什麼做得不好的&r;，&l;可以怎麼樣去改進它&r;……那你們就總也不會進步，不會在這一場比賽中瞭解到自己的錯誤和不足，也不會學會怎麼去改進和避免。那麼下一場，你們還是會犯同樣的錯誤，還是會繼續輸。&rdo;

然後他問幾個學生：&ldo;你們下一場想輸嗎？&rdo;

學生們沉默了半晌，才紛紛表示：&ldo;不想。&rdo;&ldo;對不起。&rdo;

林舒這才點了點頭，說道：&ldo;大家都先想想今天的辯論賽自己都有哪裡做得不好吧。指責別人一點用處也沒有，因為你即使知道再多別人的錯誤，也沒有辦法替對方改正。但是反省自己的問題就不一樣了……因為你是能夠改變自己的。這一場贏得驚險沒關係，我們下一場贏得慡快點就行了。大家接下來都總結一下自己的問題，我們在下一場之前儘量解決掉這些問題，贏下比賽。&rdo;

幾個孩子被林舒這樣一通說，一時之間卻是振作了不少。每個人都靜下心來，各自反省了一下自己的問題。這一反省，彼此之間的火氣倒是都沒了。

林舒一致認為，在孩子的教育之中最重要的一部分就是讓他們學會反省自己的錯誤。一個始終學不會自我反省的人，長大之後就算不卑劣，也絕不不可能寬容和通情達理。

就如幾個孩子意識到並承認自己錯誤的那一刻，整個教室的氣氛頓時就放鬆了許多，然後所有人都達成了彼此的諒解。

就算之前吵得最厲害的兩人，承認自己的錯誤並看到對方也坦誠錯誤的時