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&ldo;很明顯，但又是什麼意思呢?&rdo;

&ldo;是你眼前圖表的名稱，笨蛋修士。&l;傑里斯&r;是什麼意思?&rdo;

&ldo;我保證，沒什麼意思。&rdo;傑里斯修士用謙遜的語氣繼續嘲弄道，&ldo;請原諒我的笨拙，你指出了這東西的名字，定義得一點沒錯，因為那就是名字的真正含義。可現在，圖表本身就代表著某個東西，不是嗎?那這圖表代表的是什麼呢?&rdo;

&ldo;顯然，是6-b的電晶體控制系統。&rdo;

傑里斯大笑道：&ldo;沒錯!雄辯啊!如果東西是名字，那麼名字就是東西。&l;一樣的東西可以互相替代。&r;或者說，&l;等式的先後順序可以調換&r;，我們可以再看下一條公理嗎?如果&l;等量的東西可以互相替換&r;是真理，那麼就不會有名字和圖表都代表一個&l;等量&r;，是吧?或者說這是一個封閉系統嗎?&rdo;

弗朗西斯漲紅了臉。&ldo;我覺得，&rdo;他沉默了片刻，強壓心中的怒火，然後慢條斯理地說，&ldo;圖表代表的是一個抽象的概念，並不是一個具體的事物。可能古人使用一種系統的方法來表達純粹的思想。顯然，這是某個事物的圖表，但看不懂。&rdo;

&ldo;沒錯，沒錯，一點都看不懂!&rdo;傑里斯修士咯咯笑著附和道。&ldo;不過，它描繪的也可能確實是某個事物，只是用一種非常正式的文體格式表達……所以要看懂需要特殊培訓，要麼……&rdo;

&ldo;需要特別的眼光?&rdo;

&ldo;在我看來，這可能是一種高度抽象的、極其高明的表達方式，傳達出受福之人萊博維茨的思想。&rdo;

&ldo;妙!那他在想什麼呢?&rdo;

&ldo;嗯，&l;線路設計&r;。&rdo;弗朗西斯看到右下角有這幾個字，於是就脫口而出。

&ldo;唔這門藝術遵循的又是什麼規則呢，修士?屬於哪一種?哪一類?有什麼屬性?特性?或者，這不是什麼思想，只是某個&l;特定事件&r;?&rdo;

弗朗西斯感到，傑里斯挖苦的言語間夾雜著自命不凡的語氣，於是決定用溫和的回答來應付。&ldo;那好，請看這一列資料，還有標題&l;電子元件數字&r;。過去曾經有過一種藝術或科學，稱為&l;電子學&r;，可能既是藝術也是科學。&rdo;

&ldo;嗯……嘿!這就解決了&l;種&r;和&l;類&r;的問題。要是我可以再問下去，下面就請你說說&l;特性&r;。&l;電子學&r;研究的是什麼呢?&rdo;

&ldo;&l;特性&r;也在那兒寫著。&rdo;弗朗西斯道。

他已經從上到下仔細看過《大事記》，試圖找到一些線索，能夠幫助理解這張藍圖……不過收效甚微。

&ldo;&l;電子學&r;研究的是電子。&rdo;他解釋道。

&ldo;確實寫著。我記住了。這些東西我知道得太少。請問，&l;電子&r;是什麼?&rdo;

&ldo;嗯，有一條殘缺的資訊，間接地提到電子是&l;虛無事物的否定歪曲&r;。&rdo;

&ldo;什麼!他們怎麼否定虛無事物?那不成實在事物了嗎?&rdo;

&ldo;可能這裡的&l;否定&r;是對&l;歪曲&r;的否定。&rdo;

&ldo;啊!那