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這樣買的時候就不會買重複了。」
第一次參與這樣的班級活動,大家都很興奮,立刻拿起紙筆開始寫,班裡的氣氛一時竟比上課的時候還要安靜認真。
筱芫則想了想,依據剛才大家提到過的幾種圖書類別,在黑板上寫下了漫畫書、故事書、科普類圖書、名著圖書以及趣味圖書等幾種分類。
十五分鐘後,班會課開始了,老班看到講臺黑板上寫著的圖書資料列表,先誇了一句這個方法不錯,然後接著把具體的圖書名字都看了一遍,越看老班的眉毛就越挑越高。
「你們還挺敢想的啊,寫了這麼多漫畫書小人書,是覺得學校不會不答應嗎?」老班被氣樂了,轉過身拍了拍講臺,「漫畫書小人書最多隻能佔所有書的五分之一,不能更多了。」
「啊……」寫了漫畫書小人書的同學們齊齊哀嚎,但是沒辦法,老班一旦說了決定,就不會更改的。
接著老班把圖書角的管理方法說了出來,並讓全班同學推舉一個最適合負責管理圖書借還的人。
一聽到大家都是監督員,而且只要圖書角的書都完整無損,期末他們就能拿一本自己最喜歡的書回去,大家一下情緒高漲起來,都願意當圖書角管理員。
因為大家的意願都很強烈,老班決定讓他們用不記名的方法投票。沒想到的是,最後選出的負責圖書角管理的人,竟是班上平時看著最兇的一個男生。
除了李琪、文悅和陳歡,筱芫對班上的其他同學都不太熟悉,所以對於大家選了這個男生來管理圖書角,多少有點驚訝。
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