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「陳就有點兇，所以由他來管，大家肯定不敢借了不還或者弄壞。」李琪看出了她的疑惑，湊過來小聲解釋道，「而且他很愛惜書，聽說以前還因為有人弄皺了他的書，跟人打架。所以也不用擔心他自己弄壞書。」

筱芫頓時瞭然，愛惜書又能鎮得住其他同學，這個男生確實是最適合負責管理圖書角的人。

在全班同學的全票透過下，陳就正式成為圖書角負責人。十天後，學校買的書到了，筱芫和李琪先拿走了自己想要的幾本書，剩下的全都放進了教室的圖書角。

班上的圖書角就此開啟，也帶起了全班的閱讀熱潮；好長一段時間，喜歡跑出去玩的男生都不怎麼出教室了，就留在教室裡看書（漫畫書）。校長看到他們班閱讀氛圍濃厚，還特意在每週國旗下講話的時候誇獎了他們班，又引發了其他班建設圖書角的熱情。

對此，最開始推動圖書角出現的筱芫深藏功與名。雖然，她一開始絕對沒想過會讓其他班級跟著捲起來。

學校各班級圖書角建設「卷」起來的時候，奧數比賽複賽的時間也出來了，就在下週一，還是在市一中考，不用去省裡。奧數班老師說，如果分數排名靠前，就可以去參加省裡的夏令營集訓，然後參加全國決賽。

他們這次奧數班一共有五個人進了複賽，老師特地給他們安排了專門的訓練計劃，所以每天上午放學後，他們也要去上奧數班。

和路曉秉混熟後，筱芫和李琪發現他經常有重點中學那邊出的奧數特訓題，所以就厚著臉皮找他借；路曉秉大概是因為之前輸給了筱芫一次，總覺得不服氣，所以也總是會丟一些難題給筱芫，讓她試著解答。

一來二去，三人沒事就湊在一起討論題目、互相把最近看到的難題拿出來給對方做。後來同樣進了複賽的付瑤和秋少和看他們討論得熱烈，也忍不住參與進來。慢慢地，他們就形成了一個五人奧數小組，奧數班下課了，也會繼續留在班裡一起學習。

筱芫在和他們一起的討論學習中，不少自己一個人悶頭刷題時，總是不太理解的地方都茅塞頓開；原本做一些思維拓展提高題總是會被難住的她，現在四十分鐘內做完一整套思維提高題，竟然也不覺得吃力。

這種變化讓筱芫心裡很欣喜。於是，對於接下來的複賽，她莫名多了幾分躍躍欲試，想看看如今自己的水平比之前進步了多少。

複賽這天，五人小組學著電視裡的人互相給對方打氣，然後在老師帶著笑的注視下，走向了各自的考場。

複賽的題目比初賽要難，可是筱芫作答的時候心態卻很穩定，大腦思維也很清晰，遇到沒見過的題型，她就放慢速度多看兩遍，按照往常的解題順序，一步一步來。

一張試題答完，她就好像跑了一千米一樣，感覺很累的同時，又覺得興奮。如同每一次的考試和比賽那樣，她沒有一做完就提前交卷，將興奮、疲倦的想法壓制住，依舊認真地從第一題開始檢查、甚至在一邊的草稿紙上再多算一遍。

直到比賽時間結束，鈴聲響起，她才放下筆，等監考老師收卷。

「筱芫筱芫！快來，老師給我們帶了麵包和水，讓我們先吃點，回去學校估計得十二點多了。」一出考場，剛走到教學樓下，筱芫就看到李琪蹦蹦跳跳地向她招手道。

她連忙加快腳步，走向老師他們。

老師沒有問他們考得感覺如何，只是把一袋麵包和水遞了過來，說讓他們先吃點東西，然後再回學校。

吃著麵包，路曉秉突然問道：「褚筱芫，第十一題你感覺難不難？做出來了嗎？」

筱芫回想了一下，點點頭：「是比初賽的難，不過還好。我做出來了，答案應該是9。」

「我也算出來了，是9。可能是這段時間老師的