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們從學海無涯中暫時解放，教室幾乎是一下子就空了三分之一。

餘杺感覺到有人拍了拍自己的肩膀，轉頭看到拿著卷子和筆的柳月杉。

「小余，能給我講講這道題嗎？」

餘杺把剛翻開的課外書合上，問：「22題嗎？」

「對。」

「以三稜錐底面中心為原點建系……」

「這裡用公式算出x，y，z的值，再代入下面的式子……」

「唔，這裡有一個可以用的技巧性結論，老師上課提過一句，你記得怎麼推嗎？啊，不介意我用鉛筆在卷子上寫吧？」

「對，這後面你直接算就行了。」

「謝謝啦。」

「不客氣。」

幫助完同學的餘杺懶洋洋地靠在椅背上看書，柳月杉順著她給的思路終於算出了正確答案。

窗外的雨聲漸漸微弱，但地面上一定到處都是水坑，不知道它們能不能抓住今晚的月亮。

柳月杉看著和標準答案一模一樣的數字，心裡想著，好羨慕餘杺啊。

她是典型的天賦型選手，擁有不用被補習班填滿的週末和假期，上課可以睡覺，可以不聽講寫作業，聽漏了的知識點翻一翻課本和教輔就能弄明白，沒事就翹著椅子看閒書，雜誌遊記小說散文，這些都是柳月杉平時沒有時間能涉及的東西。

她可能不怎麼聰明，從小學就得靠著大把的學習時間來追趕別人的一看就懂，做過的題目可能是常人的倍數，可是成績依舊平平，不上不下。

付出和回報確實是呈正比，但對於不同的個體來說，這個比例係數是有差別的。

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