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剛謄寫完筆記的餘杺同學察覺到來自旁人的凝視，轉頭看了他一眼。

終於引起了新同桌的注意，陳子昔再次嘆息，然後說：「語文筆記好多啊，我要寫不完了。」

餘杺配合地點點頭，表示確實很多。

陳同學沒打算停，繼續說：「我想不明白為什麼非要專門用一個筆記本來記這些文言詞，這些固定搭配和意思不能直接列印資料發下來嗎，還要親自抄一份多費時費力啊。」

餘杺點點頭，點一半忽地停住，開口道：「你抄一遍還是有用的。」

陳子昔皺皺眉：「交上去給老師過一次目告訴她我上課有好好聽講嗎？那我寫書上和寫本子上有什麼區別哦？」

「記在書上會很雜亂，沒有條理的話以後也很難複習，而且你親手抄過的和直接發下來的肯定不一樣，做筆記相當於自己構建了一個記憶宮殿，能幫助你以更舒適的方式記住這些枯燥的字詞，打個比方，背熟筆記後，你看到這個詞，第一個想到的可能是這頁筆記的整體輪廓，甚至想到了與之相關的其他東西，然後轉而聯想回憶起了這個詞。」

陳子昔想了想：「這好像那什麼……羅馬……什麼記憶法？」

「羅馬房間記憶法。」

聽到熟悉的聲音，餘杺轉回頭去看，只見喬棲拿著水杯站在自己身後，杯子裡還冒著騰騰熱氣。

「對，就是那個！之前好像在哪聽過來著。」陳子昔先是豁然開朗，然後眼神在這對前同桌身上流連一會兒，最後決定抄語文筆記。

真是神奇，喬棲接個水還能繞到這裡來。

讓他倆慢慢交流感情吧，這裡沒他的事了。

插pter 16

餘杺撐著腦袋轉筆，明明作業還有一大堆，卻硬生生讓人覺得百無聊賴。

陳子昔在奮筆疾書趕語文筆記，池唐埋著頭不知道在幹嘛，後桌好像是柳月杉，應該在認真學習。

啪嗒，筆掉了。

餘杺撿起筆，收拾好腦子裡亂七八糟的雜念開始寫作業，本來空白就不多的練習冊上亂七八糟全是草稿，眼看著算到一半了，書上卻沒地方接著下筆了。

「喬……\&ot;餘杺張口就想借草稿紙，話音剛出口一半突然反應過來，身邊坐著的人早就不是喬棲了，新同桌才不會發現她草稿打了滿頁然後遞一個草稿本過來。

把話憋了回去，餘杺隨便抽出一本教科書，翻開一頁打草稿。

龍飛鳳舞，行筆流暢。

陳子昔寫完一頁筆記活動手指，看了一眼餘杺，正準備繼續寫的時候又把目光放在她身上了：「餘杺，這是你的數學書嗎？」

餘杺右手執筆列式，左手把封面翻過來掃了一眼，一邊寫一邊回答：「是的。」

不愧是學神，隨心隨性，很酷。

「你們邊寫邊聽我說一下啊。」

老王不知道什麼時候走進教室，不少人聽到聲音乾脆停了筆，把班主任講話當作休息時間。

「今天這個天氣狀況大家也看到了吧，據天氣預報，明後天還會有持續暴雨，所以運動會暫時是開不了了。」

「剛剛開了會，學校說運動會順延到五一回來後，球類比賽也同期進行，希望大家小長假期間也保持 適當鍛鍊，不要去人多危險的地方，注意安全。」

「下學期就是高三了啊，但我看你們都沒什麼緊張的樣子，這可不行啊。下下個月對面那棟樓的學長學姐就要高考了，再過一年就輪到你們了……」

老師語重心長的諄諄教誨，餘杺從來不聽。

無非是那些翻來覆去的要努力別鬆懈未來掌握在自己手中。

沒什麼意思。

中途休息的鈴聲再次將廣大學生同志