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物時，娜塔莎是自豪而幸福的，有時還會回贈給男孩們一些小禮物呢，比如一張自制的小卡片。漸漸地，娜塔莎似乎被寵壞了，她開始對男孩們送的禮物反感起來：心情好的時候，她會把這些小飾品轉送給班上的女同學；心情不好的時候，娜塔莎連包裝都不願拆就把禮物退還給男孩們。

每當娜塔莎趾高氣揚地退還禮物時，教室的角落裡就有一個傢伙打著尖厲的口哨，滿臉的嘲諷與不屑。男孩叫彼爾，一個酷愛打架並且老是曠課的學生。他是班上惟一一個對娜塔莎的長髮和漂亮視而不見的男孩子，他不僅從不送娜塔莎一丁點兒禮物，還在別的男孩送娜塔莎禮物時大潑冷水。娜塔莎也不喜歡彼爾，她稱彼爾為“納布盧斯的傻瓜和瘋子”，其實他們兩人沒什麼大的爭執和衝突，但誰都明白得很：叛逆而冷漠的彼爾與美麗高傲的娜塔莎勢不兩立。

6月的一個清晨，娜塔莎像往常一樣披著美麗的長髮，來到自己的座位，放下書包，掀開課桌。課桌裡，她灰色的筆盒上繫著一根長長的黃絲帶，自然淳樸的黃色絲帶系成了一個大而笨拙的蝴蝶結。蝴蝶結下壓著一張小小的卡片，卡片上是一首詩：“織進我全部的愛慕與夢想的黃絲帶/會不會繫上你剎那回頭的笑靨/我就坐在這裡，低頭等待我的黃蝴蝶和你的長髮飛揚成一個童話……”卡片上沒留姓名，但這份別緻的禮物和與眾不同的祝福方式，卻已深深打動了高傲的娜塔莎。她顫抖著雙手，慌亂地解開絲帶，迫不及待地把黃絲帶系在了頭上。

金黃的絲帶被娜塔莎編成三個蝴蝶結，在她的腦後垂下兩條長長的尾巴，像在藍色天幕下飛翔。黃色絲帶與娜塔莎的黑髮構成的風景，足以讓納布盧斯所有的生靈為之側目！教室裡開始騷動起來。娜塔莎站起身，像個驕傲的公主，慢慢轉過頭去，女孩們在交頭接耳，男生則目瞪口呆。除了那個一向與自己作對的彼爾低頭在桌子裡鼓搗著什麼外，沒有一個男生低頭。娜塔莎有些失落地回過頭來，她想：“也許是別班的男生呢，遲早我會答應做他女朋友的！”

從此，娜塔莎每天都戴著這條黃絲帶，她有時用它把長髮盤成精緻的髮髻，有時又把絲帶隨意地系在髮梢。但無論用怎樣的方式，黃絲帶都絕對是娜塔莎頭上最適當的點綴。如果絲帶髒了，娜塔莎就連夜將它洗淨晾乾，第二天早上再戴上。很快黃絲帶伴隨娜塔莎度過了三個月的幸福時光。

再也沒有人送娜塔莎頭飾了，聰明而敏感的男孩們懂得知難而退。送娜塔莎黃絲帶的男生卻始終沒有出現。班上只有一個人知道黃絲帶是誰送的，他就是彼爾。表面放蕩不羈甚至對娜塔莎視而不見的他，其實很早以前就喜歡上了娜塔莎。但他不想讓別人知道，更不想和其他男孩一樣俗不可耐。直到有一天，彼爾在商店裡發現這根黃絲帶後，不由自主地想起了娜塔莎烏黑的長髮，他偷偷買下了絲帶，還費盡苦心找來那首小詩，一起悄悄放在了娜塔莎的抽屜裡，彼爾之所以不署名，一是怕被娜塔莎唾棄，二是他認為他們的愛情還需要時間的驗證。幾個月來，娜塔莎與黃絲帶形影不離，彼爾也慢慢攢足了向她表白的勇氣，他還在學著寫詩呢，他要成為娜塔莎心中的詩人。

可是10月份彼爾違反了校規，學校決定把他送往郊區阿爾一個專門的學校就讀。通知下來時，彼爾出奇地冷靜。他先到文具店買來一沓黃色信紙，花了近5個小時，一筆一畫地將幾個月來寫給娜塔莎的詩全部抄上去。彼爾還自我解嘲：“我還是第一次這麼認真地寫字呢，該死的愛情！”

辦完離校手續後，彼爾找到娜塔莎，紅著臉將精心包裝好的“詩集”遞過去。娜塔莎一臉鄙夷地說道：“納布盧斯的傻瓜和瘋子，還會送我禮物？我不要！”彼爾的臉紅到耳根，他低頭說道：“我見你那麼喜歡我送的黃絲帶……”“你送的？”娜塔莎驚詫萬分地打斷彼爾，她