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與人打交道的外交事務中去。人都是可以結交的，關鍵是看看制約條件是什麼。

志同道合就是一種制約條件，在這個制約條件下，志同道合的人就一定可以結交。酒肉美色也是一種制約條件，在這種制約條件下，就可以與酒色之徒交朋友。金錢與奇貨也是一種制約條件，在這種制約條件下，就可以與貪財之人交朋友。土地田宅也是一種制約條件，在這種制約條件下，就可以與貪婪之人交朋友。

總之只要我們摸清了別人的真實內心活動，就沒有切入不進去的！無論出入、親疏、去就、思求，都可以隨心所欲，辦成所有想辦的事。出無障礙，入無徵兆，獨往獨來，沒有人可以阻擋。

高山流水覓知音

高山流水覓知音

俞伯牙高山流水遇知音的故事被人們津津樂道了幾千年。

伯牙是春秋時期著名的琴家。荀子在《勸學篇》中說：“昔者匏巴鼓瑟而流魚出聽，伯牙鼓琴而六馬仰秣”。就是說匏巴彈瑟時，連水裡的魚都要越出水面傾聽；伯牙彈琴時，正吃草料的馬也仰首而聽，高度評價了伯牙的演奏技術。

伯牙的成就來自其師成連的獨特教學方法，他年輕時跟成連學琴三年，技巧已經掌握，就是達不到精妙的地步。成連稱要帶他去見自己的老師，就把他帶到了蓬萊山，成連將伯牙留在山上，自己則乘船而歸。伯牙獨處山上，“近望無人，但聞海上汩沒崩澌之聲，山林杳冥，群鳥悲號，伯牙愴然嘆曰：‘先生將移我情’，乃援琴而歌之”。他將聽到的聲音，看見的景物，融入自己的情懷之中，果然韻律與心神合而為一。伯牙因此悟得琴之妙趣，遂成天下妙手。

俞伯牙在蓬萊仙島上學到高超琴藝後，被周天子拜為司樂太師之職。他奉命編修樂譜，專程去楚地採風。

一天，俞伯牙帶著琴僮順漢水而下來到長江口，突然烏雲蓋頂，狂風大作。霎時之間，波湧浪翻，驚濤怒吼，將俞伯牙所乘的船顛得起伏搖晃。俞伯牙待風住雨停，站在船頭一看，只見月兒初升，掛在崖頂，月影沉碧，波瀾不驚，杜鵑啼鳴，更添幽靜，不禁觸動樂思，犯了琴癮。他便回艙開囊取琴，對著明月和浩蕩的江水彈撥起來。一曲尚未彈完，突然琴絃斷了一根，按當時的說法，只有遇到懂得音樂並理解彈琴人心境的人，琴絃才會崩斷。伯牙走出船艙，果然見到有一個身穿蓑衣，頭戴斗笠的樵夫，他手裡拿著一把斧頭，地下放著一捆柴。

伯牙就高興地請他到船艙中聽琴，換好琴絃後，伯牙先彈了一首《高山》，樂曲剛完，樵夫就讚歎說：“太好了！多麼巍峨的泰山啊！”

伯牙隨即又彈了一曲《流水》，音樂一停，樵夫就讚美說：“太好了，多麼浩蕩的江河啊！”

伯牙興奮極了，激動地說道：“你真是我的知音啊”！這個樵夫就是鍾子期。

後來鍾子期不幸病故，伯牙傷心至極，認為知音已去，從此無人能聽懂自己的琴聲，也沒有什麼值得自己為之彈琴，遂大哭之後，將琴摔碎，畢生不再鼓琴。　。　想看書來

莊子與施惠

莊子與施惠

惠施（公元前390年…公元前317年）宋國（今河南商丘市）人，戰國時政治家、辯客和哲學家，是名家的代表人物。惠施是宋國（今河南商丘市）人，但他最主要的行政地區是魏國（今河南開封市），惠施是合縱抗秦的最主要的組織人和支持者。他主張魏國、齊國和楚國聯合起來對抗秦國，並建議尊齊為王。

惠施和莊子是好朋友，但在哲學上他們又是一對觀點不同的對手。莊子與惠施經常在一起討論切磋學問。他們在互相爭論研討中不斷深化、提高各自的學識。特別是莊子，從惠施那裡受到很多啟發。後來惠施死了，莊子再也找不到像他那樣才智過人、博古通今，能