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&ldo;你是想把快樂建立在別人的痛苦上。&rdo;孩子吃力但是口齒清晰的說完後，眼睛內蘊藏的淚水終於流淌了出來。

昌平感覺自己好像犯下滔天大錯一樣，奇怪同時好像感覺有什麼東西在燃燒一樣。

一個聲音從背後傳出：&ldo;放開那個孩子。&rdo;

這個聲音好熟，昌平鬆開手轉身看到那個大美人快要噴火的眼睛。怎麼會這樣，自己沒有得罪她呀！！

美人迅速的把孩子拉離昌平身邊，然後向教育小紅帽一樣的說：&ldo;以後注意點離這個bt遠點。&rdo;

抗議，我的人品很高尚。可惜沒有人應聲我。

那個孩子認真的點頭說：&ldo;以後我會遠離這個人格存在缺陷人的。&rdo;

wbd，本少爺那裡有缺陷。

一個家丁這個時候很懂得把握時機，大聲的問：&ldo;少爺這個垃圾怎麼處理。&rdo;

周圍的流氓已經呆滯，要知道這年頭耍狠他們已經算是能夠獨當一面，沒有想到和這個少爺比才發現自己是不入流的角色。

地上沒有什麼，一個衣著完好的男人躺在地上，看不出受過虐待的樣子。奇怪，讓你們毆打他這麼長時間，怎麼還能夠認出他的樣子，看來這些人辦事不力。

一個家丁看到昌平的眼神，知道昌平在爆發的邊緣。於是慌忙的跑過去用棒子搗弄著地上的大流氓。

&ldo;人蛇。&rdo;這個念頭從昌平腦海，誰看這個場面也會和昌平有一樣的心理。一個全身骨骼斷裂的人在地面上翻滾，嘴巴裡面發出低喃的聲音。

想想也是，一個沒有骨頭或者骨頭斷裂的人，應該能做出很多高難度的動作。而且已經毆打到現在的人，艱難的發出點難以辨別的聲音也是很正常。

孩子們永遠是好奇的，看到新鮮的事物總會去看看。

昌平在擔心這個事情，到底能給孩子們留下什麼記憶。

一個孩子已經上去踢了大流氓第一腳，牆倒眾人推這個果然是至理名言。周圍的孩子也開始摧殘行動。

昌平就納悶他們都是怎麼了。於是拉住第一個孩子問：&ldo;你為什麼打他，他和你有過節嗎？&rdo;

第一個孩子說：&ldo;他幾年前沖我吐了口痰，我早就想打他就是沒機會。&rdo;

接著拉住第二個孩子問：&ldo;那你打他是因為什麼呢？&rdo;

第二個孩子說：&ldo;我看剛才我弟兄打他，怕我弟兄吃虧所以我也上來打他。&rdo;

還是不能解除昌平的疑惑，於是接續拉個孩子問：&ldo;那你打他的原因是什麼呢？&rdo;

第三個孩子靦腆帶點害羞的說：&ldo;我看其他人打他，他不能還手，於是我也來揀便宜。&rdo;

大概明白了一點於是昌平拉著最後一個孩子問：&ldo;你為什麼打他。&rdo;

&ldo;別人可以打，為什麼我不可以打呀？&rdo;這個孩子反問完昌平後，也衝進去毆打大流氓。場面終於失控。昌平的內心也開始失控。

這個就是傳說中的群體反映，如果利用這個反應打仗，絕對可以轉戰天下。如果利用這個行善那麼天下將會永遠的出現和平。可惜大家都不能主導這個反映的走向，偶爾的一個突發事件就會把多年的努力付之東流。

看來大流氓是不能活了，這些小流氓還有孩子怎麼辦。

下回告訴你。

第三十章 特色

當人沒有呼吸時候，那他的靈魂應該正在擴散。

你也許不知道一群孩子會擁有這麼大的破壞力，人影散