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3 提倡調查研究、實事求是的學風

我在上述幾次會會議上講的第二個重點是改進學風。提倡調查研究、實事求是的風氣。在宣傳部裡反覆講，在很多次會上也反覆講。《在全國哲學社會科學規劃座談會上的講話》(收入《鄧力群文集》第二卷)，我介紹了陳雲同志的作法，在每次做決策之前，要用90％的時間做調查研究，在調查的基礎上有10％的時問做決策就行了。我也介紹了張聞天的經歷：在遵義會議上，他從政治上轉過來了；但思想作風的轉變是到延安整風以後，特別是他出去晉西北、陝北調查回來以後，寫了《出發歸來記》標誌著他的學風才真正轉到馬克思主義的實事求是的路線上來。

在這個期間，我針對社科院存在的問題，講了一次話：《增強黨性，改進學風》。語言、提法都比較尖銳。這個講話我看到現在也還站得住。增強黨性主要是講在政治上要和中央保持一致。我說：到這個時候，我們社科院有的人在發言和寫文章時，還相當放肆；中央的決定反覆重申，他就根本不放在心裡。在學習問題上，我講：十一屆三中全會以後，工作有很多進步，特別是農村工作，面目一新，創造了很多新經驗。我們組織了社科院的同志到農村去了解情況，進行調查，去作調查的黨政人員多。研究人員很少。我認為，這些人還習慣於從概念到概念，從書本到書本，不重視從生活中學習。

一九八二年紀事

九 在中央黨校作學習十二大精神的報告

十二大開完會以後，我在黨校講了一次，題目是：《開創新局面的黨代表大會》。從三個方面對鄧小平同志的開幕詞和十二大報告的體會。

現在重新看了一下，其中第二部分：《走自己的道路》，沒講出什麼新的道理。第三部分：《關于堅持社會主義道路，集中力量進行現代化建設的四項最重要的保證》，也可以說是照本宣科。比較有點意思的是第一部分：《關於對我國社會主義建設規律的認識問題》。這部分中的道理也還是那些，有什麼新意也很難說，但解釋得比較好，把我們的經驗和外國的經驗結合進去了。

比方說，我用毛主席1962年在七千人大會上講話中關於從勝利和失敗的比較中認識革命規律的論述，用史達林在討論《蘇聯社會主義經濟問題》這本書回答別人提問時關於&ot;規律&ot;的解釋，來說叫&ot;對規律的認識要有正面的經驗，也要有反面的經驗&ot;；用透過建國三十多年的歷史人們才逐步認識應該學習陳雲觀察經濟現象、處理經濟問題的方法，說明&ot;認識規律的，開始總是少數人，然後才有較多的人，再後才有絕大多數人&ot;。我還說明，&ot;我們黨是一個戰鬥的黨、行動的黨。我們黨對客觀規律的正確認識，應該體現為制定和領導人民群眾實現正確的路線、方針、政策。正確的路線、方針、政策的制定，像我們對客觀規律的認識一樣，也要有個過程，也不可能一開始就很正確、很完善。而是逐步正確、逐步完善。&ot;有了&ldo;大躍進&ldo;的挫折，毛澤東同志才講出一篇道理，指出，無論在革命方面和建設方面，我們黨都要有一條適合客觀情況的、有充分說服力的總路線，還必須在總路線指導下，在工、農、商、學、兵、政、黨各個方面，有一套適合情況的具體的方針、政策和辦法，這樣才能教育幹部和群眾，統一他們的認識，工作才好做。我透過歷史經驗的分析、比較、總結，令人信服地指出，十二大的總路線和具體方針、政策、辦法，是在認識社會主義建設客觀規律的基礎上制定的，是基本上符合我國當前的客觀實際的，所以，說十二大將引導建設走向勝利，這個判斷是站得住的。

回想起來，1982年的事情不少，有些至今還令人欣慰，有些卻讓人想到某些人的&ot;不善