第五十六章 為天子備厚禮(第1/3 頁)

“今日臣所講漢文帝勞軍細柳事，只為使陛下明白，古人有言，天下雖安，忘戰必危。今承平日久，武備廢弛，將官受制文吏，不啻與奴隸相同。”

“而如此將官，平日既不能養其鋒銳之氣，臨敵何以責其有折衝之勇？”

“故臣自今望陛下留意武備將官。”

“對於忠勇可用者，當稍微多予以權柄，不使其受制於文吏，而可以施展其指揮謀略之能，而也能更好地臨敵號令，嚴整士卒用命。”

“且當唯軍功獎掖升賞將官，而不因疏親升賞，對於犯罪之懲罰也當公正對待。”

“可對於敢於任事者，不能因一次敗就重罰，而當多勉勵而慎用嚴刑，不能只優容文臣而苛責於武將。以免將官心氣沉沒。”

張居正這時便對朱翊鈞如此進言起來。

朱翊鈞頻頻點首。

能說出“將官受制文吏，而形同奴隸”這樣的話，讓朱翊鈞不得不承認，張居正這個文臣的確許多文臣不同，算是跳出了文臣士大夫階層利益這個框架，而是真的在為自己這個皇帝和整個大明的軍事能否強大在考慮。

“先生說的是。”

“朕近來讀宋史，看到‘天子，兵強馬壯者為之’之言，‘臥榻之側，豈容他人酣睡’之言，覺得這些言論雖霸，但也似乎有理。”

“朕執國當如執秤，要想使秤常平，需有莫大的力道，而這力道之根基，雖在天下人心向背，卻體現在是否統有最強之兵馬，另外，執國也當時刻警惕周邊有強鄰出現，而起窺伺中原之意，使社稷蒼生不得安寧。”

“所以，朕既為天子，當控天下最強兵馬，使四海畏服朕！”

朱翊鈞說到這裡就看向張居正：“不知先生以為如何？”

朱翊鈞話說完後，張居正還沒說話，反倒是張宏先眸露憂色，且看向了張居正。

而張居正這裡在沉思片刻後道：“陛下所言卻為帝王當有之覺悟！天子雖當行王道治國，但也當有鎮九州萬方之威！有必要的時候，雜用霸道之術，但是雄主當為之事。”

“只是陛下既為天子，一言可福四海，亦可禍天下，所以，陛下雖可一怒令百萬生靈塗炭，但當慎用霸道之術。所謂強大武力最大的價值是用來震懾，使不服從者服從陛下，按陛下所定之法行事，而不當只是為了消滅。”

“能使國家長治久安之道非是一味用強，而是使當下所行之政能適應於當下。”

張宏鬆了一口氣，但同時也眸露出詫異之色。

朱翊鈞也不得不承認，張居正的確與酸文腐儒不同，沒有阻止他崇尚的一些霸道之術，只是讓他這個皇帝要剛柔並濟，要知道這個世界不是強者生存，而是適者生存。

既要有強大的實力，也要靈活的適應現實條件，在該用強的時候用強，該懷柔的時候懷柔。

因為有很多帝國在歷史上的確是因強而亡。

在朱翊鈞看來，張居正給自己開小灶的時候，自己才算是在真正的接受帝王教育。

“先生說的是。但強大武備是有必要的，朕可以不窮兵黷武，但得有能宣威四海的能力。”

朱翊鈞回道。

“陛下聖明！”

張居正道。

朱翊鈞則道：“既如此，朕決意召年輕將官或入京衛武學，由朝廷擇宿將老帥統一培養，以強其謀略，且由朕親自示以恩威，而不令其只受父兄教育，而收其心，另也因此使其有敢質疑文臣之膽，同時，也使其知大義通文理，而使其將來在治軍與忠君之大義上，不因言辭論述不及文官口齒伶俐，而受制於文臣。”

“另外，選宿將老帥重振京衛武學，招考天下良家子弟入武學，不限軍戶民戶等籍，且選表現出眾之所募營兵之軍中