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陳紀讓我聯絡家長，弄清楚那男生到底是怎麼回事。

今天又有幾個老師跟我投訴學生的作業問題，有七八個學生總是不做作業，每科都是，交上來的又有一半寫得像鬼畫符一樣，根本無法看，那些寫工整的大部分也是做錯的，於是那些任課老師又在那兒討論這個班是如何差，如何懶，如何悶，傅老師又給我提了很多&ldo;建議&rdo;和&ldo;方法&rdo;，其實是把我教訓了一頓，警告了一番。我的氣無處發，在中專班上課的時候，他們又吵吵嚷嚷，有兩個學生還一前一後地互扔東西，我非常生氣，停了下來不想上課了，就瞧著他們表演，他們看了我一眼，無動於衷，還鬧得更起勁了，我說不出話來，後來就轉過身寫黑板，一直就寫黑板，後來有些同學安靜下來了，就抄黑板，下課鈴響了，我一走出課室，眼淚就掉下來了。

中午放學前到課室守著，要留沒做作業的學生下來補，同時又很茫然，補了又如何呢，補了他們就懂了嗎，今天抓住補了，明天不抓他還繼續做嗎，以後我天天都要來這裡守著抓他們嗎，抓三年嗎，然後就抓下一屆，一直抓到我老嗎，我就這麼抓一輩子人嗎，這就是我與父親&ldo;戰鬥到底&rdo;追求的理想嗎……

可以放學回家吃飯的沒幾個，因為有的這科沒做，有的那科沒做，有的各科都沒做，全部做完的只有八個。結果，我整個中午只能呆在課室陪他們留堂了，一邊就在心裡發愁，那些各科都沒做的，就算整個中午都做不完怎麼辦，要是下午繼續留下來也做不完怎麼辦，明天又要交新的作業，他一直都做不完怎麼辦，怎麼留都做不完怎麼辦，那些做完了跟沒做一樣全都是錯的，怎麼辦，這樣&ldo;做&rdo;有什麼意義……突然想到那個退學的同學，退學有什麼不好呢，像這樣&ldo;學&rdo;又有什麼好呢，退未必沒有&ldo;意義&rdo;，不退未必有&ldo;意義&rdo;，坐在講臺上看著那些或者開開心心或者悶悶不樂或者氣乎乎或者傻乎乎或者無所喜怒哀樂地寫作業的學生，覺得人生真是一場悲劇。他們這樣的基礎，這樣的水平，還不如讓他們一天到晚學縫紉，叫他們學習語數英，做作業，簡直是叫他們上刑場，也是在浪費生命，都不知道教育系統怎麼搞的，目的何在。可想到他們連縫紉課也不聽，縫紉作業也不做，就再也無法同情了。不過，讀縫紉也不是他們選的，既然不夠茁壯上不了高中，又不夠頑強足以謀生，只能找個&ldo;溫室&rdo;呆著，能有個職校呆，已經很幸福了，華市也就幾間職校。可，畢竟這是一個一個生命，在這些生命最美麗的年華，綻放的卻是難看彆扭的花，或者根本無花可言，多可惜可悲啊!

收到青霞的信：

含暉，收到你的信，真是天大的驚喜，我還以為你會把我忘掉呢。

現在，我坐在學校宿舍的燈下，邊聽音樂邊給你寫信，錄音機是學校新買的，較新款的……僅這一點，你可以看出，我的教學條件是比你舒適的。含暉，說真的，看了你的兩封信，我深深為你感到難過，因為我經歷過。人生最大的悲痛莫過於對現實的失望了，也就是夢想的破滅了。或許，人的一生總是要經過一些挫折和磨難的。所以，我惟有希望你能看開些，一定，一定要保重身體，因為你也清楚，你的身體是再也經不起折磨的，無論環境多壞，你一定要保證吃得好一點，你的吃飯時間太不正常了，這樣下去，你還有命嗎?我很為你擔心。假若你爸爸知道了，該有多擔心啊!或許這些全是廢話，不過你要明白，許多人牽掛著你。

你和筱彤都不在身邊，讓我時常覺得沒有知心朋友，平時忙於備課，上課，還不覺得什麼，一旦靜下來，