第九章 《無間》(第1/2 頁)

下午的體能訓練，陳古雖然有些心不在焉，也很輕鬆的就完成所有專案。陳古的注意力一直在星際量網上。

原體留下了一些駭客的技能，陳古用上了把網路內容直接投射在自己的視網膜上，老師毫無所覺。

陳古搜尋了一下這個趙振懷，網上密密麻麻一片各種資料、訊息。這就不像是超級生命和職業者了；只不過想要從這樣眾多的情報中，分析出哪些是真實的，哪些是星際量網的某個終端上，一箇中二患者故作高深的胡謅，就考驗陳古的判斷力了。

陳古在這方面很有信心，畢竟上一世自己的戲出來以後，經常上網看評價。如果有負面差評，他瞬間就能一人飾演數百種角色，各種懟把對方噴的自閉。

回想一下，陳古還是蠻懷念的，說句不自謙的話，那個時候某家稱得上“一人成軍”！

水軍！

只用了一節體能課的時間，陳古就大致弄清楚了，自己大齡兒子的這個競爭對手年紀四十三歲，擅長的是戰術指揮。

網路上還有幾個帖子有的曝光他以權謀私，有的曝光他壓榨士兵，也有揭露他玩弄女性的——這些帖子都沒有掀起什麼浪花，回覆者寥寥無幾。

陳古想起剛才孫子說的，看來這個傢伙在控制輿論方面有些能耐。這就不大好辦了，陳古又用了一節體能課默默思索著，終於確定了自己的計劃。

這件事情因自己而起，不管自己和陳繼先之間有沒有父子之情，都是自己欠他的，既然自己現在有這個能力，那就還上這筆賬。

不過陳古心裡還有些疑惑：陳繼先和趙振懷是兩種風格的軍官，陳繼先的優勢是領袖魅力，簡單來說更像是一員猛將，可以帶兵衝鋒的那種——他在千草星的戰鬥就是這種風格。

而趙振懷的長處是戰術指揮，按說更適合當將軍，上面應該更看好趙振懷才是。

這裡面怕是還有什麼自己不知道的隱秘。

下午第三節體術課，大家進入了學校的“實戰模擬室”，今天的戰術課是實戰課。高中的學生一個月才有一次這種所謂的“實戰課”。

陳古很期待再見到戰術老師，可是老頭兒今天壓根沒有出現，居然是體能課老師帶著他們過來的。

陳古有些好奇，悄悄問身邊的一個女同學：“戰術課老師呢？”

因顏值堪憂而沒有名字的龍套女同學忠實執行著工具人的使命，回答道：“徐老師覺得大家現在接觸實戰課沒什麼意義，所以實戰課他從來不來。”

陳古一笑，暗道這位老師還真是有個性。

龍套女同學看的一呆，瞬間臉紅，差點因為這個笑容饞了陳谷身子又有了名字。

實戰模擬室內，整齊地擺著一個個遊戲倉；不僅是廬北中學，整個人類包括軍方在內，現在的實戰模擬，都是在一款名為《無間》的遊戲中進行的。

各國的軍方都試圖自主開發一套虛擬實戰體系，最後發現不管怎麼做都不如人家商業運營的遊戲——這裡面的原因很多，三言兩語說不清楚。

“你們還年輕，也不是軍校生，所以實戰課以觀摩為主，進去了多看多揣摩，不要添亂就好。”體能老師沒營養的強調了幾句，男生們已經急不可耐的鑽進了遊戲倉。

【虛擬全感官反饋技術】成熟之後，這種身臨其境的遊戲大行其道，但毫無疑問《無間》是其中最為成功的。

而今天的實戰課又有些特殊，所以整個高三的學生都參加了。

這一次陳古他們被投放在編號“495a”的戰場外側，戰場內正準備進行一場兵團對戰的教學演練。

陳古前兩節課都查清楚了，這一次負責教學的正是趙振懷。而他的對手已經提前安排好了，是他手下的一個副官。