第140章:師徒也是可以成親的(第1/2 頁)
談戀愛的女孩子都有點蠢蠢的,這讓許青有點分不清是姜禾本身憨,還是陷入戀愛的時候和喜歡的人在一起自動降智。
姜禾是沒上過學的,他很清楚這一點,也儘可能地去試著理解沒上過學的人是怎樣的一種思維。
姜禾提過一嘴的那個賬房先生聽起來很有文化,但最多也就是教她識字。
自我定位和自我認知,以及對外界的認知,林林總總,許青一直在有意無意地幫姜禾補全,好在她即使沒接受過系統教育,平時也邏輯清晰,有條有理,很難得。
這應該得益於那個二孃,雖然古板,卻不愚昧。
真正的愚昧,是不會動腦子的,或者說不知道思考為何物,許青在大學做兼職時見過很多,印象最深的是在碰碰車幫忙賣票時,有人坐車上就不會動,告訴她轉方向盤,她就一個勁兒的轉不停,告訴她往回轉,她又反方向轉不停,壓根不管車子正在朝哪邊走,只會一個勁兒的轉。
很難溝通,別人說什麼也理解不了,不知道是懶得思考還是不會思考,反正經過那一次之後,許青就開始明白為什麼很多新聞上的弱智騙局還會有那麼多人上當。
姜禾只玩了一會兒遊戲,便放開鍵盤,把腿上的冬瓜抱到一旁,起身到桌前開啟裝書的袋子,從新買的書裡挑選片刻,抽一本《人性的弱點》出來翻幾下。
看了一遍目錄,她感覺這本書很適合自己,坐回座位上開始捧在胸前認真研讀。
不玩遊戲開始讀書的姜禾……這副讀書的嫻靜模樣讓許青有點開心。
“讀書好啊。”
“好在哪?”姜禾剛翻了兩頁,還沒讀出味來。
“人生不讀書,活著不如豬。”
許青隨口一句諺語就把姜禾古時的日子打成了豬,讓姜禾暗暗咬牙。
“要是沒有文字的話,估計我們還是腰裡圍著樹葉的野人,天天嘰哇鬼叫。
書這個東西是傳承的根本,像那些口口相傳的東西,除了核心手藝,其他很快就遺失了,連隔代都難,只有文字可以把一代代人的成果積累,人文工藝制度事蹟,幾十幾百年,不管好的壞的,都是經驗和教訓,讓後人總結學習。”
在文字出現前的原始社會,部落裡有一些專門唱史詩和傳說的人,如果會唱史詩的人都去世了,歷史的記錄也就中斷了,只能等著新的史詩出現,再重新開始。
而人類不僅可以透過文字進行超越時間和空間的交流,大量傳承文化,文字還使思維有了形體,可以在時空中留住,反覆多次地琢磨,加深思考的深度。
有文字,才能保證文明的延續傳承和積累,這也是原始社會和文明社會的分界點,許青很樂意她養成讀書的愛好。
“天地君親師,君可以凝聚整個團體,和別人爭下地盤來安穩過日子,‘師’則是文明之火的傳遞者,驅除愚昧,啟蒙教育,一代代積累一代代革新,最終站在前人的肩膀上越爬越高,越走越遠。”
聽著許青熟悉的口吻,姜禾眉毛跳動兩下,開口道:“你是不是想說,你是我的老師,然後……”
“你要對我尊敬一些,老師這個稱呼……單說它存在的意義,是非常偉大的。”許青笑笑,“叫許老師。”
“師、師徒也可以成親嗎?”姜禾心裡男女朋友和成親已經畫上等號——準確說,應該是和未婚夫畫上等號。
“嗯……你這麼一說感覺好刺激。”
許青敲打鍵盤的動作頓了頓,“只是一個稱呼而已,更類似於玩笑,比如有些情侶在床上的時候還喜歡叫爸爸。”
???
姜禾的書看不下去了,睜大了眼睛盯著許青,一臉不可思議,“這是什麼怪……怪癖?”
“確實很怪,我就是