第140章：師徒也是可以成親的(第1/2 頁)

談戀愛的女孩子都有點蠢蠢的，這讓許青有點分不清是姜禾本身憨，還是陷入戀愛的時候和喜歡的人在一起自動降智。

姜禾是沒上過學的，他很清楚這一點，也儘可能地去試著理解沒上過學的人是怎樣的一種思維。

姜禾提過一嘴的那個賬房先生聽起來很有文化，但最多也就是教她識字。

自我定位和自我認知，以及對外界的認知，林林總總，許青一直在有意無意地幫姜禾補全，好在她即使沒接受過系統教育，平時也邏輯清晰，有條有理，很難得。

這應該得益於那個二孃，雖然古板，卻不愚昧。

真正的愚昧，是不會動腦子的，或者說不知道思考為何物，許青在大學做兼職時見過很多，印象最深的是在碰碰車幫忙賣票時，有人坐車上就不會動，告訴她轉方向盤，她就一個勁兒的轉不停，告訴她往回轉，她又反方向轉不停，壓根不管車子正在朝哪邊走，只會一個勁兒的轉。

很難溝通，別人說什麼也理解不了，不知道是懶得思考還是不會思考，反正經過那一次之後，許青就開始明白為什麼很多新聞上的弱智騙局還會有那麼多人上當。

姜禾只玩了一會兒遊戲，便放開鍵盤，把腿上的冬瓜抱到一旁，起身到桌前開啟裝書的袋子，從新買的書裡挑選片刻，抽一本《人性的弱點》出來翻幾下。

看了一遍目錄，她感覺這本書很適合自己，坐回座位上開始捧在胸前認真研讀。

不玩遊戲開始讀書的姜禾……這副讀書的嫻靜模樣讓許青有點開心。

“讀書好啊。”

“好在哪？”姜禾剛翻了兩頁，還沒讀出味來。

“人生不讀書，活著不如豬。”

許青隨口一句諺語就把姜禾古時的日子打成了豬，讓姜禾暗暗咬牙。

“要是沒有文字的話，估計我們還是腰裡圍著樹葉的野人，天天嘰哇鬼叫。

書這個東西是傳承的根本，像那些口口相傳的東西，除了核心手藝，其他很快就遺失了，連隔代都難，只有文字可以把一代代人的成果積累，人文工藝制度事蹟，幾十幾百年，不管好的壞的，都是經驗和教訓，讓後人總結學習。”

在文字出現前的原始社會，部落裡有一些專門唱史詩和傳說的人，如果會唱史詩的人都去世了，歷史的記錄也就中斷了，只能等著新的史詩出現，再重新開始。

而人類不僅可以透過文字進行超越時間和空間的交流，大量傳承文化，文字還使思維有了形體，可以在時空中留住，反覆多次地琢磨，加深思考的深度。

有文字，才能保證文明的延續傳承和積累，這也是原始社會和文明社會的分界點，許青很樂意她養成讀書的愛好。

“天地君親師，君可以凝聚整個團體，和別人爭下地盤來安穩過日子，‘師’則是文明之火的傳遞者，驅除愚昧，啟蒙教育，一代代積累一代代革新，最終站在前人的肩膀上越爬越高，越走越遠。”

聽著許青熟悉的口吻，姜禾眉毛跳動兩下，開口道：“你是不是想說，你是我的老師，然後……”

“你要對我尊敬一些，老師這個稱呼……單說它存在的意義，是非常偉大的。”許青笑笑，“叫許老師。”

“師、師徒也可以成親嗎？”姜禾心裡男女朋友和成親已經畫上等號——準確說，應該是和未婚夫畫上等號。

“嗯……你這麼一說感覺好刺激。”

許青敲打鍵盤的動作頓了頓，“只是一個稱呼而已，更類似於玩笑，比如有些情侶在床上的時候還喜歡叫爸爸。”

？？？

姜禾的書看不下去了，睜大了眼睛盯著許青，一臉不可思議，“這是什麼怪……怪癖？”

“確實很怪，我就是