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「你的朋友昨天靠過去是想要講話，不是揍人，對吧！」費主教說。

「沒錯。」

費主教否定這是他的心思，是捐出那一枚銀幣的女孩在事後說的，並解釋「這並非她的告解，無所謂保密」。

出於費主教給予人溫潤的感受，古阿霞直言，昨天在佛寺為了捐不捐出那枚銀幣，兩人鬧翻了。她說，這次前來，不過是在賭氣的狀況下，展現一股孩子氣的爭執。

「路還很長，慢慢來。」費主教說。

「什麼路？」

「走吧！先到海邊散心，散步能轉換心情。」

古阿霞點頭，卻想著要從人群中找出那位捐出銀幣的心思敏捷女孩。她駐足回頭，從迎面來的數百位面孔找不到。她們無論穿著、笑語與青春相似。古阿霞徒勞無功地看到隊伍尾，一道熟悉的身影在最遠處推車，身子前傾，連黃狗也喘著。

「太神奇了，我們吵了一晚白吵了，竟然有個女學生的心思跟你同樣。」古阿霞等到帕吉魯來到身邊，從袋裡遞上一罐水。

他不想費力地將車上腳架，靠在路邊的柳杉電桿，先把水倒在手裡遞給黃狗喝，再提水壺對嘴喝。他的汗水直冒。古阿霞掏出毛巾幫他拭，他的臉卻像水痘冒個不停地在跟毛巾玩躲迷藏。

古阿霞繼續說：「那個女孩剛剛一定有回頭看你，有注意到哪位嗎？我們等一下私下找她道歉。」

帕吉魯疲憊得只想低頭看路走，沒注意到學生中誰回頭瞧，這時抬頭瞧，連忙羞得把古阿霞擦汗的手撥開。毛巾被撥開，她也自然地往前方打量。黃塵聒噪的路那頭，女學生們背著書包回頭，招晃著手。有幾位女孩過來幫忙推車，她們糾纏地詢問這臺向來停在校門口邊、無緣目睹的車，從而得到動人結論，古阿霞昨日講的艱困復校之途有了最佳見證者──四百二十五本課外書，以及行走800公里的鐵馬。

十幾分鐘後，他們走過村落，來到與地名「七星潭」不符的蔚藍海岸。七星潭原是七座湖密佈的低窪濕地，世居的村民因為日軍填湖闢建北埔飛行場1 與躲避二戰的美軍轟炸，被迫遷居到海岸，也念舊地把這片太平洋之濱稱為七星潭。七星潭海灘對不少的花蓮人具有精神意義，不管發生啥事，來這是淘洗胸臆的最佳去處。古阿霞再訪，不過是讓記憶加溫，帕吉魯卻第一次被礫灘上擺滿的浪花給拉緊神經，它們永遠處在破壞水平均衡的暴力美學，美得令人些微緊張，像砍下兩千歲巨檜時的戛然倒地。

海岸多陽光的日子，海風總是情。「今天，即永遠的一天」，海星中學不過是來實踐這永恆的諾言與承諾。那不過幾年前的事，女孩開學時，從海岸攜回了七顆礫石放在書包，每日背著，摩挲著，將心事說予海石，春末又丟回海中，從此石灘嘩啦啦響著，張揚著無人知曉的青春秘密。這成了傳統，總之在畢業前把書包中的七顆礫石丟回去，心情舒朗，今天會成為記憶裡最永恆的美好。

這時候，數百位女學生赤足，踩上沁潤的圓礫，靠近海浪丟石頭。古阿霞坐在岸邊，下巴磕在併攏的膝蓋，帕吉魯的手往後撐坐，兩人看學生走向海濤。海浪每次爬上岸，抓不穩礫灘而退，永恆地重複單調的動作。

「海有五種聲。」帕吉魯好興奮，咬耳朵似小聲地跟古阿霞說，好避開旁邊的女學生。

「只有兩種聲音，伊──娜。你聽聽看。」

這是暗示作用，帕吉魯越聽越覺得海浪拍岸，只有兩聲。

古阿霞又問：「你看看海有幾種顏色？」

看盡無邊無際的海色，帕吉魯偏著頭，豎起三隻手指。

「錯了，有七種顏色，」她大聲說，「我算給你看，透明藍、淡綠藍、牛奶藍、天藍、瑪大藍、紫光藍、黑藍。」

帕吉魯從海灘的