第一百零二章 雨宮夜要抓住風箏的線(第1/3 頁)

單純的中二少女，因為曾幫助過她，因此對著自己抱有極大的信任。

從雨宮夜的剛剛的發言中，平川哲文得出的是這樣的答案。

至於其中，是否又有其它的情感，說實話完全不知道。

但是，事實上,並沒有必須探究清楚的必要。人心深處的想法本就難以揣測，站在第三人的視角上想看清一個人所有的情感更是不可能的。

能夠知道蘊含的情感的一角已經很不容易了，剩下的以後再求證也行，而且指望一次談話就能認清一個人實在是異想天開。

就像面對筱原詩織，其實她到底是什麼想法平川哲文也是不知道的，他僅僅只能根據少女的行為從而對其進行猜測而已。

但是，僅僅只是猜測的話就夠了,沒有必要一定要明確。因為真正需要明確的是——拒絕。

不明確對方的想法沒關係，平川哲文自己一定要做出明確的拒絕。

所以啊，雨宮同學，不管怎麼樣，貓是絕對不可能繼續再留下來了，之後再想說看望貓因此前來拜訪的話是不行的。

師生之間的距離，是需要把握的。

平川哲文坐在沙發，看著客廳角落、貓窩旁邊的雨宮夜。這名穿著華麗長裙精緻的就像人偶一樣的少女。

他在等待著她的回應。

“……”

雨宮夜會怎麼回應呢？

其實她一直都知道的，貓的事情不可能一直這樣下去的，早有預料。

然而，米迦勒是她與她的平川老師之間的維繫，她現在能夠正當光明地站在這裡，完全是因為這幾隻貓的存在。

如果把貓送走的話，他們就失去了維繫。

所謂維繫，就像放風箏時的線，斷了的話，風箏是會飛走的。

那該怎麼辦呢？根據雨宮夜的想法，大致有兩條路：

第一，讓平川老師打消這個念頭。

第二,失去維繫的話,那就建立新的維繫。

但是啊，單獨執行第一個計劃是行不通的，絕對行不通的。

既然平川老師已經提出來了，那麼說明他絕對是深思熟慮過了，至少，肯定不是簡單的三言兩語就能打消的。

雨宮夜是知道的。

所以，唯一的做法就是：在他們兩人之間建立新的維繫，透過這個維繫重新將兩人連結在一起。

風箏的線斷了的話，那就換一條新的線吧。

換一條更加牢固的線。

——

“平川老師。”

許久的等待，平川哲文終於聽見雨宮夜有了回應。

“雨宮同學認為呢？”平川哲文問。

他看見雨宮夜搖了搖頭：“此身並不這麼認為。”

“嗯？為什麼呢？”

雨宮夜低下頭，看著正用著小爪子扒拉她裙角的珈百璃，接著伸出手，把這隻企圖咬她裙子的小白貓挪開。

“在此身看來，一開始的計劃，的確是打算讓其他同學領養。可是過了這麼久了，平川老師也對米迦勒它們傾注了時間和情感。那麼，現在再認為這些貓是此身的,要把它們送走,是對平川老師的不公吧？”

“……”

平川哲文沉默了一陣。

雨宮夜可能說得並沒有錯,四隻可愛的貓,特別是米迦勒，他都習慣了回家的時候這隻坐在玄關口的貓了。

原本的家中確實空蕩，冷清，現在多了能夠跟在他身後喵喵叫的貓以後，明顯感覺好了不少。

所以，之前打算送走貓的決定的時候，他才會猶豫。

但是啊……平川哲文瞥了一眼趴在他身邊不遠處沙發上的、還在睡懶覺的白貓。

他不知道雨