第四章 苦海與燈塔(第1/3 頁)

紀晨走入了靜室。

靜室裡擺設簡單，一套純木的桌椅，已經因多年的使用變得發潤，隱隱有一層晶瑩玉質。

桌上並無過多物件，只放了兩本書，《論語》與《萬物目錄》。

這兩本書也是這個時代人族的兩本必讀啟蒙書，可以說是人手一本。

前者薄薄一本，乃是難得的舊時代存留下來的書籍，儲存的也相對完整，描述了舊時代的先賢的對於人類社會的認知與看法。

第一批覺醒真文字的強者中，許多人他們的本命字如“仁”，“義”，“禮”等，都可以從中找到源流。

後者則厚了許多，是新時代後，大樂國的一位絕頂強者，深感以蒙童的稚嫩懵懂，想要理解《論語》，從中悟得文字真意太難。

於是花費三十年時間走遍八荒，觀察自然萬物之貌，洞曉未盡之物，結合舊時代一些留存書籍的殘本，又花三年編纂出此書。

那位強者深感自己所見所知也不過滄海一粟，故不願意起名為圖鑑圖譜，止得“目錄”二字。

研習這本書的人，覺醒本命字多為花鳥魚蟲，奇珍異獸。

紀晨的弟弟紀震便是從中覺醒出“麟”字，名動俠漢。

紀晨拉開椅子坐了下來，深吸了一口氣

他今天要試的書，不是這兩本！

紀晨並非是病急亂投醫，他不選的理由有二。

一是那兩本書身為啟蒙經典，原主早看過了不知多少遍，要覺醒早該覺醒了。

二是那兩本書實在太長，兩個小時的時間投入上面顯得杯水車薪。

他翻開了從前臺借來的書

封皮上寫著四個大字

《殘卷拾遺》！

這本書沒有所謂的體系可言，也談不上作者，只是集合了許多舊時代文明的殘篇。

很多文章殘到連上下文都沒了，孤零零的一篇，想讀懂都十分不易，更何況是悟出什麼？

這是幾乎所有家長都不會讓孩子選讀的書，最多看一遍，瞎貓碰碰死耗子，真說要在其中投入精力？

那你也得先讀得懂才行！

但這是紀晨思考過後唯一的選擇！

紀晨自付，他作為穿越者的最大優勢是什麼？

是智慧？是力量？

都不是，是資訊差！

是他做為一名頂級校園辯手，那些年在“博”上，投入的精力與時間！

你真讓他全篇默寫什麼四書五經，他沒那個本事。

可你說一段，讓你補充上下文，他有自信回憶個七七八八！

紀晨覺得這是他重生最大的優勢！

剛剛《殘卷拾遺》他粗略看了一下，其中有幾篇他都有印象！

紀晨深吸一口氣

拼了！

他略過了自己完全沒印象的兩篇，翻到了第三篇。

他的指尖劃過段落，如同第一天捧起書本般虔誠，輕聲念道

“書曰，鄭伯克段於鄢，段不弟......”

紀晨邊念邊想，這應該是《左傳》中的名篇。

鄭伯克段於鄢，說的是鄭莊公與自己的弟弟共叔段反目交戰的故事。

這段故事的背景是周王朝的末年，對分封諸侯的控制力大減，因此各諸侯國之間開始了互相兼併的戰爭，各國內部統治者之間爭奪權勢的鬥爭也加劇起來。

為了爭奪王位，骨肉至親也會成為殊死仇敵！

紀晨搖了搖頭，不知道這段背景，也難怪這個時代沒人能讀懂。

不料，紀晨剛剛唸完最後一句“其是之謂乎”，準備翻篇之時

異變陡生！

略微發黃的書上升起了一束白光，直