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英少的表情就像被雷劈過了一樣。他已經無法想像，未來一年半自己將過著怎樣的生活了。

一直到導演叫了&ldo;cut&rdo;，餘婉婉才從震驚中清醒過來。

英少的表演，居然也有能直接順下來的時候？雖然導演也叫了重拍，不拍。但是，這簡直就算奇蹟吧？

餘婉婉突然發現，英少已經不再是她認識的那個英少了。

他的表演居然出現層次了？他的臉上居然也能出現除了狂霸拽以外的其他表情了。憤怒，震驚，傷心，失落，以及掩藏在暴怒之下的，對爺爺的擔心。

英少的表演仍是會過火了一些，卻已經算得上是中規中矩了。表情變化銜接已經比較流暢自然了。

起碼已經不再是單一的狂霸拽性格屬性了。

識別三日當刮目相看。就像顧亮說得那樣，你已經不能再用老眼光看待英少了。

餘婉婉想起拍《家有一老》的時候，碰見英少在用功背臺詞。

很多時候就算沒有天賦，只要找對了方向，拼命努力也能取得自己的成績。勤能補拙，笨鳥先飛。

現在英少已經找到了自己發力的方向，拼了命地鼓足勁往前沖。身邊還有顧亮安筠幫他打理策劃著名。

很難想像，10年後，這個沒有演戲天分的英少會變成什麼樣子？

大概總會比她的前世的霸道總裁要好很多吧？

最起碼會變成演技派總裁？

接下來的拍攝裡，英少原本打算裝成正經老師在學校裡混上一年半。

結果第一天，去放牛班上課就破了功，慘遭臭水潑頭。

為了老頭的遺產，英少忍得青筋暴露，還是選擇繼續忍受這幫小混&iddot;蛋的無理取鬧了。

放牛班的學生卻誤以為英少是個軟蛋。

有同學嘲笑，英少皺著眉頭，爆青筋的那張臉真好笑。還有人偷拍了他的照片，上傳到校園論壇裡。

面對這種軟蛋老師，放牛班的同學們的選擇是把他爆掉。讓他去死。把他趕出二年八班。還有更惡略的學生提議，把英少整進神經病院。理由是，他長得可笑。

於是，每日一整人的活動在二年八班轟轟烈烈地開始了。各種惡整的方式紛紛出爐。

英少的午餐被放了蟲子，抽屜裡放了臭雞蛋，講臺上塗了萬能膠水，黏住了西服下不來……

英少分分鐘，都想把這幫小混蛋弄死。卻每次都爆著青筋，奇蹟似的把理智拉回來。

就像打不死的小強似的。以一種他鬧任他鬧，我能躲就躲，躲不開就忍的方式，繼續在這個班級裡堅持著……

工作後，英少以一種罕見的態度，每天晚上跟爺爺打電話，抱怨著班裡那幫禽&iddot;獸。

老頭有時候聽他的抱怨哈哈大笑，有時候，會聽著聽著睡著……

從來不給意見，也不會對英少說你回來吧，不要做了。

祖孫倆卻進入了，一種莫名其妙地和諧狀態。爺爺似乎很享受晚飯後聽孫子撒嬌這段美好時光。

英少似乎也找到了一種心靈安慰。

工作卻總也不能進入正軌。

如果不是體罰會被開除。英少分分鐘就能把那幫小鬼弄死八次。

有幾次英少氣瘋了，覺得與其這樣忍下去，不如去當洗碗工吧？

可是，每次緊握著拳頭，邁出去一步，下一刻就會把腳收回來。

&ldo;我年輕時，其實想當個老師。我希望我的孫子能幫我完成最後心願。&rdo;老頭子的話不斷地在英少的頭腦裡迴蕩著，簡直就像孫猴子的緊