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站在講臺上，系主任特地頓了一分鐘，沒有所謂的聲優君，也沒有所謂的鞠躬口號,系主任再次因為多年來的積威而感到自豪。一堂課下來，學生們聽得很認真,沒有人開小差，也沒有人在下面搞小動作,更加沒有人在他課堂上聊天，於是系主任已經從自豪轉為得意了。

然而，就在系主任洋洋自得且離下課只有五分鐘時，一道渾厚的男中音不知道在教室的哪個地方響起，只聽一聲&ldo;全體起立&rdo;，下面的學生先是一愣，隨後齊刷刷地站了起來，將當初軍訓時學的軍姿發揮得淋漓盡致。

還沒等系主任反應過來是什麼情況，聲優君再次開口了，&ldo;第x套廣播體操現在開始，原地踏步走!&rdo;

有節奏的拍子聲響起，眾學生紛紛照著聲優君的節拍踏著整齊有序的步伐。

&ldo;伸展運動一二三四、二二三四、三二三四……&rdo;

儘管是站在各自的位置上，卻絲毫不影響學生們的發揮，雖然因為間距的原因使得學生們不能正常發揮，但是學生們每一個動作都做得異常標準，甚至有些人眼中還透著些懷念之色。

系主任瞪著眼站在講臺上愣是一句話沒說得出來，聲優君，這種時候不是應該是鞠躬口號嗎?您口中的廣播體操是腫麼個情況啊摔!

&ldo;全身運動一二三四、二二三四、三二三四……&rdo;

系主任嘴角不住抽搐，如果他沒有記錯的話，接下來應該是跳躍運動了吧?親們，你們一定不會這麼認真的吧?

當跳躍運動的拍子響起的那一刻，系主任瞬間絕望了，只見除了雷打不動的祁蒼外的學生們齊刷刷地在原位上蹦達，連地板都跟著顫動了。

只是，這一跳不要緊，正在樓下上課的老師同學立即從教室裡狂奔而出，嘴裡還不忘大喊&ldo;地震了!大家趕緊跑到空曠的地方去!&rdo;

當最後一節整理運動柔和的拍子結束後，眾學生紛紛乖巧地坐下，精神頭顯得比上課時要好了很多。

系主任微微眯起眼，&ldo;誰借你們的膽子在我的課堂上做廣播體操，嗯?&rdo;

&ldo;報告，&rdo;蘇晨逸舉著手站起身，&ldo;老師，這不能怪我們，我們完全是本能反應，畢竟剛從高中進入大學，一聽到這拍子就情不自禁啊親。&rdo;

也就是說就算我要怪也應該怪荼毒了你們十二年的廣播體操麼?敢不敢再坑一點啊混蛋!系主任吸了吸氣道：&ldo;剛才的廣播誰放的?坦白從寬，抗拒從嚴!&rdo;

蘇晨逸無辜地眨眨眼，&ldo;難道不是老師您放的咩?&rdo;

放泥煤啊!老子又不是腦袋裡進水了!系主任無力地倒退兩步，有種無力吐槽的感覺。

於此同時，費盡心力奔到操場的某幾班老師學生們在發現根本不是所謂的地震後均紛紛表示不解，尼瑪難道剛才出現幻聽了?還是集體幻聽?

幾個老師竊竊私語，底下的一眾學生也在互相交流，當幾個老師確定聲音來自計應一班的教室後，立即氣勢洶洶地奔向計應一班的教室，學生們則是自由活動，反正立即就下課了。

當下課鈴打響的那一刻，系主任依舊沒有問出個所以然來，而幾個老師也在這個時候趕到了教室門口，只是在見到面色不善的系主任後，紛紛有些踟躇。

系主任皺了皺眉看向站在教室門口的幾位老師，&ldo;什麼事?&rdo;

幾位老師你看我我看你，愣是沒有一個人說話，畢竟計算機系主任在g大是出了名的嘴毒手狠，沒有人會願意去當這個出頭鳥。

見幾位